1.4.1 体验交互动画——按钮中的代码 教案

第 4 节 体验交互动画 1 教材分析 《体验交互动画》按钮中的代码?一课是江苏省初中《信息技术》教材中?年级第 1 章第 4 节的内容，是 Flash 动画制作教学中的重要内容。 学情分析 这部份内容是在学生了解动画的基本原理，动画的分类，动画的制作步骤，在学会用元件、补间、层等制作Flash动画的基础.上进一步学习。通过本节的学习使学生了解Flash中控制动画的代码能制作简单的交互动画。本节内容看似简单,事实.上“代码”这个知识点的定 义比较抽象,对于刚入门的学生来说不容易理解。一定要记住每一个代码的作用，如果教师在这个难点上没有用心点拨,接下来学生对该知识点的运用将会比较困难。在具体的教学中本着在课堂中充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展的理念,教师在设置教学任务时课 堂作业要得学生的发散思维、有得培养学生的学习兴趣，并了解学生的是非题他们在创作过程中的困难,及时地帮助学生解决问题。使学生成为课堂的主体，教师做好学生课堂上的引导者和帮助者。 一、?教学目标 (-) 知识目标 1、掌握常用的控制代码play ( ) 、stop ( ) 的作用。 2、了 解代码gotoAndPlay(x)、gotoAndStop(x)、 nextFrame( )、prervFrame( )代码的使用。 (二) 能力目标 1. 培养学生自主学习和探索学习的能力 2提高学生操作能力和创新能力 (三)情感目标 通过控制代码制作教学，让学生感受信息技术创造作品的乐趣, 培养学生学习的兴趣。 教学重点: play ( )、stop ( ) 等代码的使用。 教学难点:使学生了解Flash中控制动画的代码并能制作简单的交互动画。 二、教学过程 (一)回顾旧知: 我们之前学习了关键帧的使用，谁能告诉我如何在动画中如何使 用关键帧，它在动画制作中的作用是什么? (二)学习新知: 1、出示动画———奔跑的小兔 播放动画并提问:观察图层第60关键帧和以前使用关键帧时有什么不同?并且动画播放到第60关键帧时动画出现了什么变化? 学生观察并讨论①图层第60关键帧多了一个“a"”符号。②动画播放到第60关键帧时动画停止了播放。 得知:该动画是在第60关键帧中添加了一个stop ( ) 代码，当动画执行到第60帧时，就会执行stop ( ) 代码使动画停止播放。 学生完成制作奔跑的小兔动画，注意代码的使用。 2、出示其他常用代码。 常用代码play ( ) 、 gotoAndPlay(x)、gotoAndStop(x)、 nextFrame( )、prervFrame ( ) 都是属于控制动画的代码，我们要了解他们的使用功能。 学生动手自己制作一个受控动画。并在动画中执行这几个常用控制动画代码。 (三)课堂总结 1、教师总结本节课教学内容,点评学生制作过程中遇到的问题。 2、请学生说出受控动画的制作步骤。 (四)作业 参考图1-4-1 制作一个受控动画，并要求在动画中掌握常用控制动画代码的使用。 ... ...