课件编号7512684

人教版数学五年级下册:8 数学广角——找次品 课件(共43张PPT)

日期:2024-05-01 科目:数学 类型:小学课件 查看:50次 大小:3908315Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第 8 单元 数学广角———找次品 第 1 课时 找 次 品 重的一端下落,轻的一端上升,两端一样重时是平的。 一、复习导入 同学们,大家认识它是什么吗? 有什么用? 会使用吗? (天平) 称较轻的物体 先调指针到正中间,使天平左右两边平衡,再左盘放物,右盘放砝码 二、探索新知 有3瓶钙片,其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗? 我用手掂了掂,掂不出来。 可以用天平称一称。 1 还可以倒出来数 你能想办法用天平称找到次品吗? 并清楚地把过程表示出来,试一试看。 平衡,剩下的 是次品。 我用 表示钙片。 平衡,剩下的 是次品。 不平衡, 中轻的是次品。 需要称 次 1 可以这样记录。 用天平从3个外形相同的物品中找其中1个次品的方法. 先任取其中2个物品, 如果天平平衡,次品是剩下的一个, 如果天平不平衡,次品是称的两个中的一个 (根据次品的特点轻重确定)。 称一次就能找到次品 8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平称,至少称几次就保证一定能找出次品? 是指肯定能找出次品的最少次数 2 “至少称几次能保证……”是什么意思。 你们打算怎样表示找次品的过程? 用 表示零件。 可以这样表示 方案一:8个分4组,每组2个 ○○ ○○ ○○ ○○ 从上图看,8个零件分4次称,1次、2次、3次、都有可能找到次品,第4次一定能找到次品。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 方案二:8个分4组,2个一组 ○○○○ ○○○○ ○○ ○○ ○○ ○○ 有次品 ○ ○ 次品 ○○ ○○ 有次品次品在重的○○中 ○ ○ 次品 平衡,次品在剩下的○○○○中 不平衡 平衡时需要称3次, 不平衡时只要称2次 至少3次保证找到次品 方案三:8个分3组,组个数为3、3、2 ○○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ 平衡,称2次。 不平衡,称2次 ○ ○ 次品 有次品 ○ ○ 次品 平衡,次品在 剩下的○○中 方案四:8个位一组 ○○○○○○○○ ○○○○ ○○○○ 有次品 ○○ ○○ 有次品 ○ ○ 次品 称3次找到次品 综合 方案一:分4组,2个一组○○ ○○ ○○ ○○ 方案二:8个分4组,2个一组 ○○○○ ○○○○ 方案三:8个分3组,组个数为3、3、2 ○○○ ○○○ ○○ 方案四:8个位一组 ○○○○○○○○ 方案( )最佳,至少称( )次就能找到次品,把总个数分成( )份,每份中个数多的与个数少的相差( ) (4次) (3次) (2次) (3次) 三 2 3 1 每次每边放的个数 分成的份数 要称的次数 将探索的情况填入下表。 8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平称,至少称几次就保证一定能找出次品? 1 4(2、2、2、2) 4 2 2(4、4) 3 3 3(3、3、2) 2 4 1(8) 3 从8个物品中找1个次品的最佳方案是:把8分成3份,两份的数量相等,另一份的数量少1(即:3 3 2)。 从一些物品中找1个次品的最佳方案是: 把这些物品分成3份,两份的数量要相等,另一份的数量尽可能接近,可多也可少,这时可最少次数找到次品。 (1)“分成的份数”、分的方法与找出次品所要称的次数有什么关系? (2)怎样分找出次品需要称的次数最少? 9个零件里有1个是次品(次品重一些),假如用天平称,至少称几次就保证一定能找出次品? 观察完成的表格,你发现了什么? 平衡 不平衡 7个零件至少称2次 平衡 不平衡 再称1次 在余下的3个里 再称1次 平衡 不平衡 再称2次 在余下的5个里 再称1次 零件个数 分的份数与 每份的个数 保证能找出 次品需要称的次数 9 9 9 3(1,1,7) 3 3(3,3,3) 2 3(2,2,5) 3 观察实验记录,你能发现什么? 平 衡 3(1,1,1) 不平衡 3(1,1,1)  9(3,3,3) 2次 你发现了吗? 通过实验我发现要使称的次数最少,应该把待测物品分成3份,能平均分的要平均分,不能平 ... ...

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