平方分米 教学内容：平方分米 教学目标： 1认识面积单位dm2，建立1dm2的直观表象，知道它的写法 2知道与它相邻的两个面积单位之间的进，并会进行简单的单位换算。 3让学生感知面积单位的大小，培养学生的空间感知能力 教学重点：掌握与它相邻两个面积单位之间的进率 教学难点：理解之间的进率关系 教学准备：准备的正方图形 教学过程： 课前准备：同桌互相说说学过哪几类单位？各有哪些? 1．我们学过那些长度单位？你知道它们之间的关系吗？ 生：千米、米、分米、厘米、毫米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 2．学过哪些面积单位？ 生：平方厘米、平方米 3．你能说出面积单位之间的进率吗？ 生：1平方米=100平方厘米 二、 中心 1、师：拿出1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形进行比较。 阅读书P5对于1平方厘米、1平方分米的定义，感知面积单位的大小。 2、师：举例说一说哪些物体表面的大小约是1平方分米。 3、师：你知道1平方分米与1平方厘米之间的关系吗？小组讨论 生讨论：可以在1平方分米的正方形纸上打1厘米为边长的方格，观察1平方分米里有几个1平方厘米。 生动手操作（通过1分米=10厘米，把边长分为10段打方格）。 得出结论1平方分米=100平方厘米 师：你知道1平方分米与1平方米之间的关系吗？ 引导学生将100张1平方分米的正方形纸片拼搭成一个面积为1平方米的大正方形。 得出结论1平方米=100平方分米 4、练习 10dm=_____m 10dm=_____cm 10cm=_____dm 1m=_____cm 8m2=_____dm2 6 dm2=_____cm2 700dm2=_____m2 100cm2=_____ dm2 三、小结 师：你今天学到了什么？ 检测练习： 练一练： 15平方米=( )平方分米 300平方厘米=( )平方分米 26000平方米=( )平方分米 板书： 面积单位 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米 课后反思：
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