课件编号7515831

8.2公平正义的守护教学课件(32张幻灯片)

日期:2024-05-04 科目:政治 类型:初中课件 查看:13次 大小:4967219Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 思考:漫画反映了我国当前社会存在的一种什么现象? 反映了我国分配领域存在的不公平现象。 8.2公平正义的守护 第八课 维护公平正义 1.积极增强维护社会公平正义的责任意识,自觉树立互惠公平的合作观念。 2.学会采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。 3.掌握维护正义的方式途径。知道公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。 自主学习 1.如何坚守公平? 2.为什么要做一个有正义感的人? 3.如何守护正义? 姜辉的姐姐大学毕业时到某市一个民营企业应聘。她投了简历以后很久没有得到回应,她再去网上查的时候,注意到那个企业提出这个岗位只限男性。姜辉的姐姐向当地人民法院提起了诉讼。该案件判决的结果是姜辉的姐姐胜诉,并且获得精神赔偿5000元。 思考:姜辉的姐姐在应聘时遭遇了怎样的待遇?对于我们以后参与社会生活有什么启示? 姜辉故事 坚守公平 1 人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。 公平的社会不会自然而然地形成 姜辉故事 临近期末,学校组织学生对老师工作进行打分,姜辉因为前两天道德与法治老师刚刚批评过他,他怀恨在心,故意给道德与法治老师打了个不及格。 思考:你同意姜辉的做法么? 为什么? 不同意,生活中,面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世,姜辉的做法有失公平。 姜辉故事 一次,姜辉去超市里买菜,原本买了五斤豆角,结果回家用自己家秤一量,只有三斤二两,少了一斤八两。 思考:你觉得姜辉应该怎么办? 遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。 ①个人维护公平: a.要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。 b.要坚守原则立场,敢于说“不”,合理合法谋求公平。 如何坚守公平?P113 维护公平,仅仅需要公民个人的努力吗? 完善最低生活保障制度 高考取消省级优秀学生保送 医疗保险制度 完善失业保险制度 改革收入分配制度 完善住房保障体系 这些都体现了制度保障公平 为维护社会公平,党和政府还采取了一系列措施: 减免农业税; 实行义务教育,两免一补; 国家补贴农村家庭购买家电产品; 下岗职工基本生活保障制度; 养老保险制度; 法律援助制度等。 这些都体现了制度保障公平 学校制度、公司制度、比赛制度、法律制度、国家的根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度等都体现了制度保障公平 ②制度保障公平: a.立法公平地对待每个人,保障每个人得到应得的。 如何坚守公平?P114 姜辉故事 姜辉叔叔驾驶一辆小汽车撞倒行人张某,造成其二级伤残。姜辉叔叔承担事故的全部责任,应赔偿张某医疗费、伤残赔偿金、误工费、精神损失费等共计五十万元。但姜辉叔叔家庭情况拮据,无力偿还被害人。这导致家境也不富裕的张某拖欠医院巨额医疗费,生活陷入了困境。 思考:你觉得张某应该怎么办? 请求国家司法救助 知识链接 提出国家司法救助的对象包括:刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力,无法经过诉讼获得赔偿,造成生活困难的;追索赡养费、抚养费、抚育费等,因被执行人没有履行能力,造成申请人生活困的,等等。 ②制度保障公平: b.司法公平对待当事人,维护其合法权益。 如何坚守公平?P114 ①个人维护公平: a.要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。 b.要坚守原则立场,敢于说“不”,合理合法谋求公平。②制度保障公平: a.立法公平地对待每个人,保障每个人得到应得的。 b.司 ... ...

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