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课件网) 第七章 力与运动 第3节 力的平衡 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 速度大小发生改变 运动方向发生改变 牛一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 知识回顾 G N v G N f 静止不动 匀速直线运动 F 平衡状态 一、平衡状态与平衡力 1．静止状态或匀速直线运动状态又叫平衡状态。 2．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体受到平衡力的作用。 ? G F支 f G F支 F支 G＝10N ＝10N F合＝0N G＝10N N＝10N f=30 N 匀直 F=30 N 匀速直线运动或静止状态 平衡状态 受平衡力 合力为零 F 例：重为20N的物体静止在水平地面上，受到向上的拉力为18N，求此时物体受到的合力为多少？ 物体仍处于静止状态，合力为0N 例：如图所示，物体重5 N，当F＝10 N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_____N；当F＝20 N时，物体在墙壁上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_____ N。 5 5 阻力 重力 二、二力平衡 1.定义：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，称为二力平衡。 阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。 匀速下落 G F G F浮 2.二力平衡的条件： （1）大小相等；（2）方向相反； （3）作用在同一直线上； （4）作用在同一个物体上。 G N 例：书放在水平桌面上,下列各力是一对平衡力的是( ) A.书受到的重力和书对地球的吸引力 B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 C.书受到的重力和桌面对书的支持力 D.书对桌面的压力和书受到的重力 C 例：在北半球的高纬度地区,狗拉雪橇是常见的交通方式。如图,此时一人正站在雪橇上匀速前进,则与人的重力相平衡的是（ ） ? A.地面对雪橇的支持力 B.两只狗对雪橇的拉力 C.雪橇对人的支持力 D.人对脚下雪橇的压力 C 例：如图,放在水平地面上的两个物体处于静止状态,对这两物体受力分析正确的是( ) A.B 受到地面的支持力与 B 的重力是一对平衡力 B.B 对 A 的支持力与 A 对 B 的压力是一对平衡力 C.B 对 A 的支持力与 A 的重力是一对平衡力 D.A 对地球的吸引力与地球对 A 的吸引力完全相同 C 例：小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（ ） A．人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力 B．墙对人的推力大于人对墙的推力 C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力 D 在绳的两端挂上钩码，观察运动方向。 二力平衡探究实验 （1）如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板划向重的一边。 （2）装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将保持平衡。 结论：二力平衡的两个力大小相等。 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将向上运动。 结论：二力平衡的两个力方向相反。 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将转动直到平衡。 结论：二力平衡的两个力在同一直线上。 二力平衡：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上的两个力。 下列情况，两力平衡了吗？为什么？ F1=5 N F2=5 N A F1=3 N F2=5 N B F1=5 N F2=5 N C F1=5 N F2=5 N D 例：如图所示，是探究“二力平衡条件”的实验装置图。 （1）实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的_____更小，从而减小对实验结果的影响。 （2）当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小_____。 （3）实验过程中可以通过改变__ ... ...
