课件编号7517000

北师大版信息技术 九年级全册 2.6购书付费——分支结构(2) 课件(共12张PPT)

日期:2024-05-11 科目:信息技术 类型:初中课件 查看:96次 大小:496303Byte 来源:二一课件通
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购书付费———分支结构(2) 活动任务 某学校七年级学生向某-出卷网-邮购50本课外读物,每本书定价为 7.5元。 -出卷网-规定:邮购10本以下(包括10本)需另加由费3元; 邮购10本以上 (不包括10本)需另加书价15%的邮购费。 假设邮局规定:在汇款时,以整百为收费单位,每1000元汇款需付汇费1元 (加1% 汇费)汇款不足1000元时,按汇款100元收取汇费。 请设计一个计算所付购书款和汇费的程序。程序界面参考示例如图2-20所示。 图2-20 程序界面参考示例 我的问题 ? 对于较复杂的题目描述,怎样理清自己的思路? 活动建议 1.问题解决方法的內然语言描述 首先需要先计算出购书所需的费用,然后根据费用,计算出需要交给邮局 的汇费。把这个问题再进一步细化,就是: 第一步,判断出购书数量是否大于10本。如果大于10本,则汇款就要在购书总 价的基础上加15%,否则,只需要在购书总价上加3元钱。 第二步,计算出购书所需的汇款后,需要判断汇款是否超过100元。如果超过 100元,则每100元加收1元汇费,否则不收汇费。 如何计算有几个100元呢? 方法有很多,最简单的是汇款除以100,如果能够整除,所得结果就是要交的汇 费,否则,只取整数部分,小数部分免去不考虑。 2.问题解决方法的流程图描述 当我们用自然语言描述一个相对复杂的问题的解决方法时,看上去不够直观。 图2-21所示的是用流程图描述同一个问题的解决方法, 可见流程图要直观、清晰 得多。在问题分析时,我们经常使用流程图来理清思路,描述想法。 图2-21 算法的流程描述 准备知识 1.流程图 流程图就是用简单的几何图形、流程线和一些必要的文字说明来描述 任务完成的过程。用流程图表示算法,直观、形象、容易理解。 流程图中 常用的几何图形和流程线的含义如表2 - 7所示。 表2-7 框图的描述含义 例如:通过取整命令“取整(7.8) ”,即将7.8转换成7; 取整(-7.8) ,即将一7.8转换成-8。 取整语句的格式、功能 格式:取整(欲取整的小数) 功能:返回一个小数的整数部分。如果给定小数为负数, 则本命令返回小于或等于该小数的第一个负整数。 2.取正命令 操作界面 一、界面设计 1.选择组件 (1)用户要输入购买的图书的数量,第二单元程序设计初步需要在界面上, 提供编辑框对象 (2)程序的提示信息、显示汇款和汇费都不需要用户修改,可以使用标签 对象; (3)执行计算、判断等操作,使用按钮对象。 参考界面设计如图2-22所示。 图2-22 界面设计 2.设置属性 属性值设置参考2-8。 表2-8 属性值设置表 谢 谢

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