课件编号7519133

人教版七年级生物下册 4.6.1人体对外界环境的感知 (第二课时)课件(共23张PPT)

日期:2024-04-28 科目:生物 类型:初中课件 查看:88次 大小:39638177Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 猜猜这是什么声音呢? 第六章———人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 第二课时 耳和听觉 1.描述耳的基本结构及各主要部分的功能; 2.描述听觉的形成过程。 观察与思考: 假如人失去听觉,以下场面各会出现什么情况? 听不到电话铃,无法接听电话。 听不到同学的讨论,很难积极参与交流。 耳的结构与听觉的形成 5 6 7 1 2 8 9 4 3 耳郭 耳蜗 咽鼓管 鼓室 鼓膜 外耳道 前庭 半规管 听小骨 一、耳的结构 观察课本84页图4-52,辨认耳的结构。 耳朵的结构 耳郭 耳蜗 咽鼓管 鼓膜 外耳道 前庭 半规管 听小骨 鼓室 外 耳 中耳 内 耳 耳的结构 外耳 中耳 内耳 耳 郭 外耳道 鼓 膜 听小骨 鼓 室 半规管 前 庭 耳 蜗 收集声波 传导声波 传递振动 感受头部位置变化 内有听觉感受器 产生振动 连接咽鼓管 耳各部分的功能 思考 如果声音很小,为了听清楚声音你会怎么做? 为什么有的人晕车、晕船? 内含位觉感受器 二、听觉形成的过程 外界的声波 耳 郭 外 耳 道 鼓 膜 听 小 骨 耳 蜗 听觉 神 经 大脑的听觉中枢 产生听觉 听觉形成的三个条件 若一个人突遭车祸,耳的结构完好,但是听力受损。可能原因是什么? 1.耳朵结构完好 2.听觉神经正常 3.大脑的听觉中枢正常 听觉神经断了或者大脑的听觉中枢受损。 一般人的呼吸声是10分贝,普通谈话是30~40分贝,高声谈话或收音机、电视机通常的响声是70分贝,汽车、拖拉机行驶的声音是80~100分贝,喷气式飞机的声音是140分贝。当噪声超过90分贝时,会对人体有不同程度的损害。 噪音污染 三、耳的保护 乘坐航班时咀嚼口香糖,遇到巨大声响时迅速张口或闭嘴堵耳,从而使鼓膜内外的气压保持平衡,以免巨大的声响震破鼓膜。 巨大声响、气压改变 病1:用尖锐的东西挖耳朵。 病3:鼻咽部有炎症不及时治疗。 病2: 污水进入外耳道。 如果你是五官科医生 当鼻、咽、喉受到病菌感染时,病菌很有可能通过咽鼓管进入中耳,从而引发中耳炎。 当你的皮肤受到针扎等损伤性刺激时,会有什么感觉?对人的健康生活有利还是有害? 痛觉: 有利 因为没有痛觉,人体就不能感知对身体的损伤性刺激,也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施,人就不能安全健康地生活下去。 痛觉是对人体保护意义最大的一种感觉。 皮肤和痛觉 盲人用手指去触摸盲文 手指的指尖触觉较敏感。 皮肤和触觉 鼻和嗅觉 气味 鼻腔 嗅觉神经末梢(感受器) 嗅神经 大脑皮层 嗅觉 产生兴奋 舌表面密布许多小凸点,内藏味蕾,其内有许多味觉细胞。 舌和味觉 味觉感觉区 苦 酸 咸 甜 味觉感受器(味蕾)对液态物质的刺激最敏感; 麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉; 味觉、嗅觉等各种感觉密切相关。 各种感觉最终都是在大脑中形成 触觉 冷觉 热觉 痛觉 感 觉 耳 鼻 皮肤 舌 眼睛 嗅觉 味觉 主要结构 主要结构 听觉 视觉 耳的结构 外耳 中耳 内耳 耳 郭 外耳道 鼓 膜 听小骨 鼓 室 半规管 前 庭 耳 蜗 收集声波 传导声波 传递振动到内耳,放大声波 感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关 含听觉感受器,感受声波刺激 保持鼓膜内外气压平衡 咽鼓管 一、耳的结构和功能 产生振动 外界的声波 耳 廓 外 耳 道 鼓 膜 听 小 骨 耳 蜗 听觉 神 经 大脑的听觉中枢 产生听觉 二、听觉的形成过程 2、不要用尖锐的东西挖耳朵; 3、遇到巨大声响时,迅速张开口 或闭嘴 、堵耳; 4、鼻咽部有炎症要及时治疗; 5、不让 污水进入外耳道。 1、减少和消除噪声 三、耳的保护 4.当遇到巨大声响时,要迅速_____, 使鼓膜两侧气压保持平衡,以免鼓膜被震破。 张开口或闭嘴堵耳 练一练 3.当咽喉部有炎症未及时治疗时,病菌会通过_____ 扩散到中耳,引起中耳炎。 咽鼓管 1 ... ...

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