课件编号7519247

八年级物理全册第十章机械与人第二节滑轮及其应用课件(41张)

日期:2024-05-13 科目:物理 类型:初中课件 查看:67次 大小:1910783Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第十章 机械与人 第2节 滑轮及其应用 提升物体用的是什么? 凹槽 小轮 轴  一、滑轮:边缘有凹槽,能绕轴转动的小轮。 原来测力计移动的方向向上,绳子通过一个滑轮后,测力计的方向改变,滑轮始终不移动位置。 1、定义:工作时,轴不随物体移动的滑轮。 二、定滑轮 5、定滑轮相当于一个等臂杠杆。 2、使用定滑轮不省力,不省距离;但可以改变力的方向。 3、同一根绳子上的力大小相等。 4、s绳 = h物;v绳 = v物 0 F G物 L1 L2 定滑轮相当于等臂杠杆 如图,物体重5N,则测力计读数为 N。 如图,物体上升了5m,则绳子自由端下降了 m。 6、水平定滑轮(与重力无关) 绳子自由端拉力大小等于物体受到的摩擦力大小 绳子自由端移动距离等于物体移动的距离 1、定义:工作时,轴随物体移动的滑轮。 三、动滑轮 3、动滑轮相当于一个省力杠杆(省一半的力) 2、使用动滑轮省一半力,费一倍距离;不改变力的方向。 F L1 L2 0 动滑轮相当于省力杠杆 h S =2h 4、s绳 =2 h物 v绳 =2 v物 如图,不考虑动滑轮重,物体重5N,则测力计读数为 N。 如图,物体上升了5m,则绳子自由端下降了 m。 6、水平动滑轮 (与重力无关) 5、水平动滑轮(与重力无关) 绳子自由端拉力大小等于物体受到的摩擦力大小的一半。 绳子自由端移动距离等于物体移动距离的两倍。 F1 __ F2 __F3 假设甲、乙、丙中物体受到的摩擦力都为10N,则甲乙丙中的拉力分别为多少? 假设甲、乙、丙中物体移动的距离都为10m,则甲乙丙中的绳子自由端移动的距离分别为多少? 定滑轮改变方向 动滑轮省力 动定结合 四、滑轮组:由定滑轮和动滑轮组合在一起的装置。 1、滑轮组既可以省力、也可以改变力的方向。 2、研究滑轮组中力的关系:对动滑轮受力分析。 F;s G;h S = 2 h S = 3 h V绳 = 2V物 V绳 = 3V物 不考虑动滑轮重 G ;h F;s F;s G;h F= G 2 1 F= G 3 1 S = 2 h S = 3 h V绳 = 2V物 V绳 = 3V物 考虑动滑轮重 G ;h F;s F;s G;h F= (G+G动) 2 1 F= (G+G动) 3 1 n:动滑轮上方承受力的绳子段数 = 1 n F G总 S绳 = nh物 h物:物体上升高度 S绳:绳自由端移动的距离 2、竖直滑轮组特点 V绳 = nV物 F G动 G 3、n的判断方法:直接与动滑轮相连的绳子段数 G G 若每个滑轮重30 N,结果如何? G = ? h = ? F=100 N s=10 m F=? s=? G=100 N h=10 m 若每个滑轮重30 N,结果如何? F=100 N s=? G = ? h=10 m F s= ? 物体以0.2 m/s的速度匀速上升10 s 的时间 4、水平滑轮组特点 3F=f; S绳=3 S物; S绳 S物 f v绳=3 v物 v物 v绳 若每个滑轮重30 N,结果如何? F=20 N S物=10 m F=? S绳=? n = 5 n = 4 n = 2 n = 3 F F F F 五、滑轮组的绕线 1、奇动偶定 n为奇数,从动滑轮开始 n为偶数,从定滑轮开始 要求n为奇数 请您帮忙。 救命! 啊?你怎么上来了! 好的,唉....... 2、人能给绳子的最大拉力为人的重力。 练习:人在地面上拉,物体重1000N,不计轮重,绳子能承受的最大拉力为400N,请画出绕法? 练习:汽车重2×104 N,陷入泥中,受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置,则至少要用多大的力才能将汽车拉出? F 例:定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物,若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力(如图所示),力的大小分别为:F1、F2、F3,则( ) A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.三个力一样大 F2 F1 F3 D 例:如图所示,物体A的质量为50kg,当力F为100N时,物体A恰能匀速前进,若物体A前进0.5m所用的时间为10s (不计绳和滑轮重,g取10N/kg)。 求:(1)物体A受到的重力; (2)物体A受到的摩擦力; (3)绳子自由端移动的距离; (4)绳子自由端移动的速度。 500N 200N 1m 0.1m 例:如图,利用定滑 ... ...

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