15好大一幅画 教案

《好大一幅画》教学设计 教学目标： 通过各民族和古代部落、现代建筑的壁画欣赏，培养学生的审美能力；通过表达巨幅作品的活动过程，培养学生组织画面的能力、交流合作的能力，锻炼学生创造性思维能力和创造能力，锻炼学生毅力；培养学生绘画兴趣，享受绘画和活动的快乐。 教学重、难点： 欣赏图片资料时，观察需要仔细，以提高学生的审美能力。 鼓励学生树立自信，大胆的表现，展示自己。 教学准备：图片资料若干。 学生绘画用具：白纸，毛笔，墨汁，颜料，调色板等。 教学过程： 一、图片导入（3分钟） 师：今天小朋友们坐的可真有精神。那我们就开始上课啦。上课前,我们先来欣赏几张图片。 （播放创意的现代壁画、墙画作品，吸引学生的注意力。） 同学们，这些画有一个共同的特点,是什么？（生：大）对了，今天老师将和小朋友们一起体验大画的魅力。 （板书：好大一幅画） 二、传授新知（10分钟） 欣赏完现代的3D壁画，同学们想不想知道壁画是怎么来的呢？现在，老师将和小同学们一起，回到远古时代，去寻找我们的祖先们留下的生活和艺术的痕迹。 （播放壁画视频，了解壁画历史）（欣赏壁画图片） 1、（1）感受画面形式和场面，初步理解作品内容。 （2）学生用自己的理解说说自己的感受。 板书：教师总结壁画特点：尺幅较大，概括性强，自由奔放，描写的景物和当时的生活有关，有震撼人的形式美感。 画面的由来：劳动记事，图腾，宗教或信仰崇拜的巫术，表达感情、游戏、自娱、狩猎、抗击自然灾害等方面的。 三、分享活动（5分钟） 1、在我们的生活中，巨幅绘画无处不在，下面我们来欣赏小朋友画在哪些地方？ 2、教师示范。 讲解构图、画画步骤。 四、作业布置（20分钟） 左右学生分头活动,大纸上绘画、座位上绘画。教师巡回指导。 1、小组活动 (1)教师组织学生分组，安排场地、准备巨幅绘画创作的材料。 (2)小组表现同一个主题，先集体构思，再分配具体任务到个人，一起表达。小组里每个人都依据主题自由发挥，看看组合到一起形成什么样的画面。 2、老师提醒注意事项： A：鼓励儿童大胆涂抹，不要受约束，尽情表现自己的想法。 B：提醒儿童注意色彩的搭配，让画面有流动感。 C：提醒儿童注意环境卫生的保护。 D：相互友好合作，互相支持。 五、作品评价 （1）展示创作的作品，并说说自己的创意和构思。 （2）学生互评，教师评价。 六、延伸活动（2分钟） 想一想，生活中还有哪些地方有巨幅绘画作品。 餐厅墙上、商场宣传海报、恐怖屋墙上、幼儿园墙上…. 七、教师总结。 这节课同学们表现太棒了，通过自己的努力和小组的团结合作完成了这么大的一幅画，过程中克服困难，不怕脏不怕累，真是非常出色的小学生，老师期待着和你们的下一节美术课，这节课我们就上到这，同学们下课。 PAGE 3 ... ...