【期末复习】八下道德与法治热点专题（二）“疫情期间停课不停学”

中小学教育资源及组卷应用平台 八下道德与法治热点专题（二） 【时政材料2】 “疫情期间停课不停学” 政府的举措 针对疫情，教育部贯彻习近平总书记指示，把广大师生生命安全和身体: 健康放在第一位，要求各校延期开学;舟山市教体局响应教育部“停课不停学"的号召指导各校开展线上教学活动。 1、结合所学知识分析，“疫情期间停课不停学“的意义何在？ 答：①生命的角度：生命至上，“停课”有利于保障师生的生命安全与身体健康（生命健康权）；②教育的角度：年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。教育为个人人生幸福奠基，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来，“不停学”“对提高国民素质、培养创新型人才，成就民族和国家未来有着深远的意义。 ③权利义务角度：受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务，“停课不停学”保障了公民的受教育权， 2、 （10分）阅读图片，回答问题。 （1）请分别运用道德和法治教育的相关知识，简析图1中人物的行为“令人咋舌”的原因。请从法治教育的角度给予合理的建议。（4分） 答：（1）道德：漫画中的人不懂得理性利用网络，沉迷于网络游戏，影响学习和生活；法律：漫画中的人没有珍惜受教育的权利，没有自觉履行受教育的义务，会影响自己的健康成长和未来幸福生活。（4分） 建议：权利和义务具有一致性，受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务，我们要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定的义务。要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，把精力放在学习上面，提高自己的学习成绩。要更加明确生命的意义，树立人生的目标，充盈自己的生命。 （2）图2为河南女孩郭翠珠寒夜在父亲陪同下到村委蹭网上课，每天坚持。运用所学知识，谈谈图2中的父女有哪些“令人感动”之处？（6分）（或者：请从三个不同角度，简要分析网友点赞她的理由。） 答：（1）父亲认真履行监护职责，尽到了对女儿的家庭保护；（2）女儿珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；（3）懂得理性利用网络，积极利用互联网获取新知、完善自我； （4）面对挫折，父女没有退缩，体现了面对困难的勇气和坚强的意志，发掘了生命的力量，增强了生命的韧性。（6分） 材料三 新修订的《未成年人保护法》草案规定：对未成年人使用网络游戏实行时间管理。网络游戏服务提供者应当按照国家有关规定和标准，采取技术措施，不得让未成年人接触不适宜其接触的游戏或者游戏功能。 （1）、有观点表示:“玩自己的游戏，让法律规定去吧！”结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识。答：这一观点是错误的。（判断1分）自由是有界限的，必要的限制是对自由的保护，无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由（2分）；（或从自由与法治关系角度答，且言之有理即可得分）新修法为未成年人身心健康发展提供法律保障，未成年人不仅不能无视法律的存在，更需要学法、知法、守法，依法行使权利，依法履行义务。（1分） 3、资料二企业的担当 在疫情期间，阿里巴巴旗下的“教育钉钉”紧急研发上线了疫情上报。 “在线课堂"等教学应用场景，为践行“停课不停学”保驾护航。企业也把握了后疫情时代互联网经济的主动权。 请回答：教育是民族振兴，社会进步的基石，请从公平的视角，分析“助推网络教育”发展的重要性。 答：（1）公平是个人生存和发展的重要保障，助推网络教育，能够保障更多的个体有更好的受教育机会，保障他们受教育的权利。（2） 公平是社会稳定和进步的重要基础，助推网络教育有利于更好地促进教育公平，提高教育、科学、文化素质。（3） 助推网络教育能谋求最大限度的教育公平，营造良好的教育环境，提高公民的思想道德素养。 图1 如此网课，令人咋 ... ...