襄州区2019—2020学年度下学期期终学业水平能力线上测评 七年级语文试题 （2分）绎———驿 峰———锋（改正错别字1分，每字0.5分；书写准确、规范、美观1分。共2分。如果改错一个都没有改对，则书写不得分。） （2分） （每注音正确一字给1分，共2分。） (2分）B （2分）D （2分）C 6. （1）黄梅时节家家雨 （2）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （3）苔痕上阶绿 草色入帘青 （每空1分，出现错字、别字、添字、漏字等任一情况，该空即不得分。共7分。） 7.（8分） 【拟“孝”语】示例：邻里互助进万家 【策“孝”案】示例：第二项：抽签确定演讲顺利 第三项：参赛选手依次演讲 【感“孝”心】示例：我们要善于与父母沟通，可以直接表达对父母的爱，也可以运用活泼的方式表达；我们要听父母的话，但是顺从有度。 【说“孝”理】示例：妈妈，我们还是自己包粽子过端午节吧，这样既符合奶奶的心意，尊重老人的传统情结，又体现我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐，好吗？ 8.（6分） （1）《海底两万里》 儒勒.凡尔纳(或凡尔纳） （2）快速阅读 主要线索 （3）海底漫步 诺第留斯号（鹦鹉螺号） 9.（2分）C 10.（2分）“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 11.（2分）应当 助词，的。 12.（2分）A 13.（2分）一间屋子都不能治理，还能治理国家么？ 14.（2分）不慕名利、洁身自好的生活态度。 15.（2分）故君子之学，贵于慎始。 【参考译文】 我年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。（我）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺,逐渐侵蚀扩展。每次经过，我总要被绊一下。起初，我感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。 一天，父亲来到屋子里，发现这屋地面的洼坑，笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？”随后叫仆童将洼坑填平。 父亲走后，我读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，低头看，地面却是平平整整，我别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。 唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。 16.（2分）一位十一二岁的男孩，每天坚持在小区门口卖豆浆。 17.（3分）我实在想了解个究竟（1.5分）我希望这是他将来的一笔财富（1.5分） 18.（3分）“用力”表现小男孩用很大的铁皮瓢舀清水时的吃力和努力的状态，（1分）“熟练”表现小男孩接豆浆动作的娴熟（1分），这句话表达作者对小男孩的心疼和赞美（1分）。 19.（2分）C 20.（3分）如：学习孩子那种独立自强的精神，学习他为家长分担生活责任的品质。 21.（2分）开篇点题，交代老家的老榆树林，每年三月绽满青青的榆钱儿，那鲜爽爽、清甜甜的味道，是家乡难忘的记忆，也是儿时永恒的回忆。 22.（3分）这句话是对杠子大伯的神态和语言描写（1分），表现了杠子大伯听说要砍榆钱树时的愤怒、不满及誓死保护榆钱树的决心（2分）。 23.（3分）“榆钱儿”寓意丰富，象征着家家都有余钱儿（1分）；是灾荒时的救灾饭，青黄不接之际的救急饭（1分）；不仅营养丰富，还是一味中药（1分）。 24.（4分）围绕乡亲们“欢呼雀跃”展开描写，语句生动、形象、流畅。 25.（50分）作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。（参照2020年《中考说明》作文评比标准） 类型项目 一类文（45-50分） 二类文（40-44分） 三类文（35-39分） 四类文（30-34分） 五 类 文（29分以下） 内容 思想健康富有创 ... ...
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