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课件网) 小学科学青岛版四年级下册 14 彩虹的秘密 下雨了 雨过天晴 雨过天晴 雨过天晴 想一想： 雨过天晴后，发生有趣的自然现象，是什么呢？ 想一想： 彩虹是如何形成的呢？ 14 彩虹的秘密 小学科学青岛版四年级下册 1、介绍试验器材；三棱镜、平面镜、纸板 2、试验注意事项： A、注意使用器材安全 B、注意试验角度 C、注意小组合作 D、及时记录实验现象 下面我们来做个试验 学生分组实验报告单 年 月 日 实验名称 ? 班级 ? 实验材料 ? 实验步骤 ? 实验结论 ? 备注 ? 1、介绍试验器材；三棱镜、平面镜、纸板 2、试验注意事项： A、注意使用器材安全 B、注意试验角度 C、注意小组合作 D、及时记录实验现象 试验记录 1、介绍试验器材；三棱镜、平面镜、纸板 2、试验注意事项： A、注意使用器材安全 B、注意试验角度 C、注意小组合作 D、及时记录实验现象 试验记录 彩虹形成的原因： 阳光是由七种色光组成的。雨后，悬浮于空中的小水滴们充当了三棱镜的角色，将阳光分解成七种色光，形成美丽的彩虹。 想一想： 你在哪里还见过这种现象？ 想一想： 我们能制造出彩虹吗？ 课堂达标题： 一、填空 1.阳光不是一种单色光，它是由（?? ）色光组成的。 2.利用（??? ）能把太阳光分解成七种不同颜色的光。 3.彩虹的颜色由外向里依次是（? ）、（? ）、（? ）、（? ）、（? ）、（? ）、（? ）。 4.在七色光中，“靛”是指（? ）。 5.我们看到的彩虹大多是（? ?）形的。 二、判断 1.彩虹的形成与水没有关系。????? （??? ） 2.在喷水池的前面也能看见彩虹。?? （??? ） 3.把三棱镜放在太阳下，调整好角度，就能看到七色光。（??? ） 4.彩虹颜色的排列顺序是固定的。? （??? ） 谢谢!再见！
