第七单元素养测评卷 1.给加点字选择正确的读音,画“√”。(6分) 呢喃(ní ne) 击打(jī qī) 瞬间(xùn shùn) 眼馋(chán cán) 猎人(xī liè) 凝神(nínɡ nín) 2.看拼音,写词语。(8分) 3.比一比,再组词。(8分) 4.在括号里填上合适的词语。(3分) ( )的声音 朦胧的( ) ( )的音乐会 雄伟的( ) ( )地猜测 ( )地呼吸 5.选词填空。(5分) 惊讶 惊喜 惊慌 (1)明天是妈妈的生日,我准备给她一个( )。 (2)我非常( ),赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。 (3)遇到危险情况要沉着应对,不能( )。 因为……所以…… 不仅……也…… (4)( )父亲很善于观察,( )他对鸟的习性十分了解。 (5)这( )是树林和鸟最快活的时刻,( )是父亲最快活的时刻。 6.写出下列句子中加点词语的反义词。(3分) (1)从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 ( ) (2)父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 ( ) (3)我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊! ( ) 7.按要求完成句子练习。 (6分) (1)刺猬偷枣的本事真高明。(改为反问句) ? (2)小家伙摔得还挺重。(仿写句子) 得 ? (3)万里长城、故宫和武汉长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。(用修改符号修改病句) 8.按课文内容填空。(8分) (1)当微风拂过,那声音 ,好像 ,让人感受到大自然的 ;当狂风吹起,整座森林都 起来, 的乐曲,那声音充满 ,令人感受到大自然的 。? (2)乱入池中看不见, 。? 9.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“?”。 (4分) (1)《大自然的声音》中只认为风是大自然的音乐家。 ( ) (2)《父亲、树林和鸟》一文中,父亲对鸟的习性十分了解。 ( ) (3)《带刺的朋友》一文中,“我”认为刺猬偷枣惹人讨厌。 ( ) (4)《带刺的朋友》一文中,刺猬先打滚扎枣,然后就爬树摇枣。 ( ) 10.阅读课内精彩语段,回答问题。(9分) 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴(汇 会)聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波(斓 澜)壮阔的海洋大合唱。 (1)语段选自课文《 》。(1分) ? (2)用“\”画去括号里不正确的字。(2分) (3)语段是围绕“ ———这一句来写的,分别写了 、 、 的声音。(5分)? (4)“滴滴答答”“叮叮咚咚”“哗哗”等拟声词,表现出水的声音怎样的特点?(1分) ? 11.阅读短文,回答问题。(10分) 燕 子 来 时 我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅,傍人而居,小鸟依人。看到燕子,就看到了春天和希望,看到了播种和耕耘。因此,每年三月,我都会在绿草如茵的春色里,寻觅燕子的身影,聆听燕语呢喃,静观燕舞晴空,让冬眠的心灵尽早舒展开来,让暗淡的心情尽快明亮起来。 今年三月,我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后,我行走在一片绿意盎然的田陌间。当我来到一片苗圃旁时,我被一片啁啾(zhōu jiū)的燕语吸引住了。我停下脚步,一只熟人似的燕子,就停在离我不远处的花枝上,它有着玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一样的尾巴。它那一双眼睛像宝石一样闪闪发亮,让人不忍惊扰它。 当我抬头向天空望去时,一幅群燕舞空 ... ...
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