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课件网) 第三章 认识电路 一、静电现象 定义： 1）用摩擦的办法使物体带电叫_____ 2）带电体具有_____性质。 摩擦起电 吸引轻小物体 学生实验：与头发摩擦过的尺子、笔等能吸引轻小纸屑。 探究交流： 师友自学 教师点拨 二、电荷 1、两种 电荷 （1）___电荷 被_____所带的电荷。 正 丝绸摩擦过的玻璃棒 负 毛皮摩擦过的橡胶棒 （2）___电荷 被_____所带的电荷。 物理学法: 分类法、模型法 _____带___电 _____带___电 2、元电荷： 3、物体不显电性的原因是：正负电荷量_____. 最小电荷 e=1.6×10-19C 三、原子结构 原子核 1、原子结构 电子 正 负 相等 不同物体的原子核对电子的束缚能力是不同的 3）摩擦起电的原因： 物体间____发生转移。得电子的物体带____电，失电子的物体带_____电。 电子 负 正 注意：摩擦起电并非产生了新的电荷，电荷总量既不缺少，也不增多，电荷的总量守恒。 摩擦后的物体带 电荷 等量异种 2、电荷间作用规律 结论：1）同种电荷相互_____， 异种电荷相互_____。 排斥 吸引 2）自然界只有两种电荷。 3、验电器 （1）构造： 同种电荷相互排斥 （2）原理： 金属球和金属杆 金属箔 1）验电器 检验物体是否带电的方法 2）是否吸引轻小物体 3）靠近带电体是否有排斥现象 排斥则物体带 电荷 现有一物体，你如何判断它是否带电？ 探究交流： 讨论：如果相互吸引，物体带电吗？ （提示：举出吸引的几种情况） 同种 巩固练习 1）自然界只有____种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带____电。 2）甲、乙两个带电体互相排斥则二者带( ) A 同种电荷 B 异种电荷 两 正 A 师友练习 教师释疑 判断 3）如果用带正电体甲靠近轻小物体乙，发现二者相互排斥，则乙带正电（ ） 4）如果用带正电体甲靠近轻小物体乙，发现二者相互吸引，则乙带负电（ ） （1）定义： （2）单位： 符号： 电荷的多少 库仑 C 4、电荷量（用Q表示） 元电荷： 最小电荷 e=1.6×10-19C 1C相当于6.25×1018个电子带的电量 反馈练习二 1、验电器张角越大，电荷量越大。（ ） 2、摩擦起电的原因是产生了新的电子。（ ） 3、试计算：50个电子所带的电荷量是多少？ Q＝1.6×10-19C×50＝8×10-18C 师友练习 教师释疑 小探究 小明在做验电器的实验时，想到金属箔上的电荷是怎么来的呢？是不是电荷可以定向移动呢？于是…… 电荷可以定向移动吗？ _____。 提出问题 猜想 电荷可以定向移动。 四、电流的形成 探究交流： 师友自学 教师点拨 大量自由电荷在做定向运动时形成电流 大量水分子在做定向运动时形成水流 物理学法： 类比法 水流的形成 得出结论 可以定向 不同 2、不同物体的导电能力是_ ____的。 1、电荷_____移动。 3、电荷的定向移动形成了_____。 电流 4、正负电荷做定向移动都可以形成电流 5、金属是自由电子定向移动形成电流，所以电流方向与电子的移动方向 。 6、电源外部，电流方向是从 流出，经过 ，从 流入 相反 电源正极 用电器 电源负极 四、总结归纳 总结本节课的知识，师友表现。 师友总结 教师评价 1、有下列物体：人体、大地、玻璃、橡胶、通常的水、油、陶瓷。属于导体的有_____，属于绝缘体的有_____。 2、为什么钳子柄上套有塑料把？ 人体、大地、通常的水 玻璃、橡胶、陶瓷 3、如下图所示，是一种门铃按钮开关构造的截面图．其中( ) A．A、B是导体，C、D是绝缘体 B．C、D是导体，A、B是绝缘体 C．A、D是导体，B、C是绝缘体 D．A、B、C、D都是导体 A 4、请你写出白炽灯中所包含的物理知识。[例] 白炽灯灯丝用久了会变细：灯丝在高温状 ... ...
