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课件网) 我的家在哪里 平面图 想一想：这两幅图画的是同一个地方吗？ 比一比：看谁观察得最仔细，差异找得最多。 想一想：怎样修改一下，这两幅图就会一致，使人容易看懂？ 1、两图方向不同 --要有统一的方向 （方向） 2、图幅有大有小 --要有统一的大小 （比例尺） 3、符号的形状、大小和颜色有异 --要有统一的符号 （图例和注记） 方向 比例尺 图例 注记 图例 方向 比例尺 注记 地图要素之一：方向 （1）上北下南，左西右东（通常情况） （2）指向标定方向 （3）经纬线定方向 三种定向法： 北（North） 南（South） 西（West） 东（East） ①一般定向法：上北下南左西右东 地图上方向的表示： 银鼓路走向：东北———西南走向 姚江路走向：西北———东南走向 1号楼 2号楼 3号楼 1号楼在2号楼的 方向 3号楼在2号楼的 方向 ②指向标定向法 杭州中学 浙江大学 奥体博览城 N 果园在村庄的正北方，清阳河的流向是自西南向东北流。 东 自西向东流 根据指向标定方向 西 东 经 线 A B C ③经纬网定向法 经线指示南北方向 纬线指示东西方向 2、地图上方向的三种表示方法： 一般指向法 指向标定向法 经纬网定向法 上北下南?? 左西右东 指向标指北方 经线指示南北 ， 纬线指向东西 适用于无指向标、 无经纬网的地图 适用于有 指向标的地图 适用于有经纬网的地图 表示方法： ①数字式：如：1：500000 ②线段式：如： ③文字式： 如：图上1厘米代表实地距离5千米 比例尺 = 图上距离 实地距离 地图要素之二：比例尺 杭州中学 望江家园 从杭州中学到望江家园直线距离1.37公里，计算出两地的图上距离是多少？ 3、图幅相同情况下，哪幅地图表示的内容最详细？哪幅最简略？ 2、图幅相同情况下，哪幅地图表示地区的范围最大？哪幅最小？ 比例尺 表示地区范围大小 表示内容详略 大 小 比例尺的大小 分数数值大的比例尺大 分数数值小的比例尺小 知识拓展 < 观察下面的两幅地图，思考回答以下问题： 哪幅地图的范围最大？ 哪幅地图的内容最详细？ 哪幅地图的比例尺最大？ 比例尺越大，实地范围越小，内容越详细 比例尺越小, 实地范围越大，内容越粗略 地图比例尺越大 地图比例尺越小 地图所表示的范围越小 地图所表示的范围越大 图中的内容越详细 图中的内容越粗略 图幅相同的情况下， 地图要素之三：图例和注记 1 2 3 4 5 7 6 8 9 10 11 12 常见图例 首都 省级行政中心 一般城镇 洲界 国界 铁路 公路 长城 河、湖 水库 山峰 沙漠 比例尺、方向、图例和注记 比例尺 注记 方向：上北下南 左西右东 小结： 公式：比例尺= 经纬网：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 我的家在哪里 比例尺 方向 图例和注记 一般：上北下南、左西右东 指向标：箭头指向北方 地图的“语言” （地图三要素）《我的家在哪里》教学设计? 教学目标：? 1.能够认识地图和各类图表，初步掌握地图的三要素。?2.能够恰当地运用表示地理方位和位置的术语。?重点：? 学生能在日常生活中准确描述地理方位和位置?能够辨别比例尺的大小与表示的范围之间的关系?难点：? 能够辨别比例尺的大小与表示的范围之间的关系?教学过程：? 师：大家好！今天这节课叫我的家在哪里？? 我们去买房子就会给你一些户型图，从户型图中可以得到哪些信息?生：可以得到空间布局?师：这样的户型图? 师：杭州中学的交通疏导图，又有哪些好处？?生1：告诉大家哪些地方可以停车，车辆怎么行进?生2：道路的信息? 生3：车辆行驶的路线? 师：学生看图能力都很强，今天我们就来学习地图的判读方法。?师：杜鹃和王朋两个人画的平面图有还什么不同？?生1：方向不一样? 生2：风格不同，一个用各种形状表示事物，一个用文字来表示?生3：图的大小不一样? 师 ... ...
