课件编号7545829

人教版初中生物学知识全覆盖(六)第五单元·生物圈中的其他生物

日期:2024-05-22 科目:生物 类型:初中学案 查看:97次 大小:891392Byte 来源:二一课件通
预览图 1/2
人教,其他,中的,生物圈,单元,第五
  • cover
中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 动物与植物有明显的区别:动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。 1、动物的种类及分类 (1)种类:目前已知的有150多万种。 (2)分类 ①无脊椎动物:身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 ②脊椎动物:身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 2、无脊椎动物的比较 动物名称 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 生活环境 大多在海洋中,少数在淡水中。 多数为寄生生活,少数为自由生活。 有些是寄生生活,有些是自由生活。 在土壤中、海水或淡水中生活。 在海水或淡水等处生活。 分布广泛,水中、陆地上都有。 常见种类 海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅等 华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等 蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等 蚯蚓、沙蚕、水蛭等 动物界的第二大类群,10万种以上。河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、蜗牛、乌贼、石鳖、牡蛎、鲍 动物界的第一大类群,命名的有120万种以上,占已知动物的80%以上。如蝗虫、瓢虫、蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣等。 代表动物及其主要特点 水螅:淡水中生活,长约1厘米,一端有口,口周围有许多触手,身体辐射对称,便于从各个方向捕获猎物、进行防御。身体有内胚层和外胚层构成,外胚层有刺细胞。体内有消化腔,没有肛门。 涡虫:淡水生活,身体两侧对称,身体分为前后、左右、背腹,前端感觉器官集中,能感知刺激,使身体定向运动,身体的两侧或腹面有专门的运动器官。背腹扁平,有口无肛门。 蛔虫:寄生生活,身体呈圆柱形,有口有肛门。体表有角质层,起保护作用;消化管结构简单,肠仅有一层细胞构成,无专门的运动器官。生殖器官发达,生殖力强。 蚯蚓:土壤中生活,身体呈圆筒形,有许多环形体节构成,靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。 河蚌:淡水中生活,体表有贝壳,有外套膜。有入水管和出水管,在吸水和排水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣,用鳃呼吸,靠足运动。 蝗虫:属于昆虫,体表有外骨骼,有保护和防止水分蒸发的作用。有蜕皮现象。头部为感觉中心,胸部为运动中心。一对触角、三对足,一般有两对翅。身体和附肢都分节。是无脊椎动物中唯一会飞的动物。蜘蛛、虾、蜈蚣等不是昆虫,但它们都属于节肢动物。 主要特征 身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。 身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。 身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。 柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。 与人类的关系 ①可以食用;②珊瑚虫的分泌物形成珊瑚礁是鱼类等的栖息场所和庇护地。 多数寄生在动物和人体内,危害动物和人体的健康。 ①多数寄生在动物和人体内,危害动物和人体的健康。②自由生活的秀丽隐杆线虫是重要的实验动物。 ①鱼、虾、蟹的饵料;②利用蛭素生产抗血栓药物;③蚯蚓疏松土壤,提高土壤肥力,是优质的蛋白质饲料。 ①食用;②药用;③装饰品;④传播疾病,危害农作物等 ①做食用和饲料;②可入药;③传播花粉;④实验材料;⑤传播疾病,危害农作物等。 3、脊椎动物的比较 名称 鱼 类 两栖动物 爬行动物 鸟 类 哺乳动物 生活环境 淡水或海水 幼体在水中生活,成体水陆两栖。 陆地上生活,也可以下水生活。 陆地、水中或空中 常见种类 脊椎动物中最大的一类。淡水鱼类:四大家鱼(青鱼、 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~