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课件网) 第二篇 专项提升 第九部分 作文练笔 书面表达是学生综合运用所学知识，正确表达自己观点的方式。作文练笔题要求学生用所掌握的词汇、句型、语法等组织语言，写成篇章，是对学生整体语言水平的考查。在解题时，学生要做到细心审题、明确要求、注意单词的拼写和语法的运用，做到语句通顺、层次清楚、誊写工整、卷面整洁。记住工整的书写和整洁的卷面会为作文加分。 书面表达概念 知识点1 书面表达要求学生能根据所给提示或要求，用英语写一篇语言正确。内容完整、语句连贯的短文。情景一般贴近学生的学习和生活，提供情景的形式包括文字、圈表，图面和提纲等。单词数量一般在80左右。 书面表达的分类 知识点2 小学阶段的作文练笔题的形式分为以下几种： 1. 命题作文 2. 文字提示作文 3. 看图作文 4. 表格提示作文 5. 书信作文 1. 命题作文：由于没有具体的限定材料，这种作文容易出现偏题，因此，写作时要仔细审题，确立中心，明确要求。 2. 文字提示作文：按提示信息整理出要点，可以在顺序上进行重新整合，特别注意不要逐字翻译。 常见书面表达 知识点3 3. 看图作文：题目会提供一幅或一组有情境，或有线索的图片，还可能在图内或图下配关键的提示词。做看图作文题的时候，要仔细观察图片，所写句子要符合图意；同时如有提示词，则需要尽量将提示词都用上，并注意时态的正确运用。 4. 表格提示作文：按照表格的提示，用自己熟悉的短语和句型，整理出要点，然后组合成短文。 5. 书信作文：书信写作的格式是书信作文的一个重要的考核点。同时，书信作文的要求会在题目中给出，并且人名多数时候都是被限定的，在读题的时候，一定要看清楚。 近几年小学毕业考的作文都是看图作文，两幅图片选择其中一幅进行写作。要求文本有语境语言（总启句），所描述的事物符合语境语言中体现的主题，信息基本来源于图片或与图片有关系的，可以根据图片提示大胆发挥想象，写出较为完整、内容丰富的语篇。作文人称不限, 可用不同的时态来描写，只要合情合理，不少于5句，不超出10句。 1. 写前认真审题。 写作前要认真阅读写作要求，弄清题目或情景要求我们做什么，抓住写作的要点，如作文的人称，时态等，切忌见题就写。 书面表达的解题思路和步骤 知识点4 2.草拟提纲，确定重点，合理组织材料。 审题之后，要确定画面要点和语言要点，用几分钟的时间列出提纲。注意不要遗漏要点，按正确的逻辑构恩，同时考虑选用的单词或句式。 3.书写时语法要规范。 写作时，尽量使用自己最熟悉、最有把握的词句，各词句之间可适当加上一些连词，使文章结构紧凑，行文流畅。遇到自己不会的词或句型时，尽量用同义词、近义词或同义句来代替。同时要慎重使用长句，因为其成分多、结构复杂，容易出错。没有十足的把握最好少用或不用长句。 4.阅读全文，仔细检查。 写完作文之后，要再通读全文，看所写文章是否扣题，格式是否正确，所给要点是否全部包括在内，单词拼写、大小写、动词的时态、名词的单复数是否正确，标点符号是否正确。同时要注意英语思维，尽量消除汉语式英语。 1.注意篇章结构，合理布局。 开头部分———点明主题，说明文章要点和核心问题。 正文部分———围绕主题 展开叙述、议论。 结尾部分———对全文概括和总结。 写作时要做到全文中心突出，段落间联象紧密，内容完整连贯，书写清楚整洁。 书面表达的写作方法与技巧 知识点5 2.巧用连词。 要使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连词。 作文中常用的连词有: （1）表示先后顺序的连词: first，second, third, then /next, after that, finally/in the end (2)表示因果关系的连词: because, because of， so.... that ... ...
