PAGE 初二物理导学案 学号： 姓名： ___ 课题：摩擦力 活动一：认识摩擦力（根据生活中的现象思考分析） 1.行驶中的汽车刹车后，能很快停下来是因为受到_____的作用。 2.用二胡、提琴等弦乐器演奏时，琴弓在弦上滑动发声靠的是琴弓和弦间的_____，在弓毛上涂抹松香是为了_____。 3.手上有油时，不容易拧开瓶盖，是因为手和瓶盖间的_____太小。 以上的这些现象都和作用在两个物体_____间的摩擦力有关。 摩擦力可分为_____摩擦力和_____摩擦力。 活动二：滑动摩擦力（操作体验、分析总结） 【体验】按课本P53图8-26所示，用手拉着物体在水平桌面上匀速滑动时，你感到_____ (需要/不需要)用力，这表明_____（桌面/物体/细线）阻碍物体的运动。 _____叫滑动摩擦力。 活动三：探究影响滑动摩擦力大小的因素（阅读课本，看微视频完成） 【猜想】你觉得影响滑动摩擦力大小的因素有_____ 【探究准备】 1.我们可以用_____测量滑动摩擦力； 2.测量滑动摩擦力时，要将物体置于_____上，用弹簧测力计沿_____方向拉动，使其做_____运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受到滑动摩擦力大小。 3.要改变接触面的粗糙程度大小，你要准备的器材有_____； 4.要改变物体对接触面压力的大小你要准备的器材有_____。 【方案设计】 1.实验中要研究某一因素对滑动摩擦力的影响，我们要用到的研究方法是_____。 2.探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系：控制_____不变，改变_____，比较摩擦力的大小。 3.探究滑动摩擦力与物体对接触面压力的关系：控制_____不变，改变_____，比较摩擦力的大小。 【结论】滑动摩擦力大小与_____有关。压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____；_____相同时，压力越大，滑动摩擦力越_____。 课堂练习： 1. 一个物体在另一个物体表面上_____时，受到_____的力叫滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与_____和_____有关。 2. 如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力。弹簧测力计应沿_____方向拉动，并使运动鞋做_____直线运动。在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力_____（填“变大”“不变”或“变小”）。 3．将手掌压在水平的桌面上，引导手掌向前运动，会感受到手受到_____其运动的作用力，此力称为_____力。桌面越光滑，手掌受到的力越小，表明_____。 4．下列现象中，与摩擦力无关的是（ ） A．在地面上滚动的足球会慢慢停下来 B．轻如鹅毛的雪花最终都落到了地面 C．用黑板擦将黑板上的粉笔字擦去 D．在冰面上行走容易滑倒 5．以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是（ ） A．请驾驶员系好安全带 B．天干物燥，注意防火 C．雨天路滑，请小心驾驶 D．汽车加油时请熄火 （A）6．关于摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B．静止的物体一定受到静摩擦 C．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时才受滑动摩擦力 D．运动的物体一定受到滑动摩擦力 7. 用6N的水平拉力使一物体在水平木板上做匀速直线运动，在其它因素都不改变的情况下，只将水平拉力改为8N，此时物体受到的滑动摩擦力是（?????） A．8N???????????? B．6N?????????? C．小于6N???????????D．大于6N 8．如图所示，完全相同的两个长方形物体甲和乙在同一水平地面上运动，所受的拉力分别为F1和F2，且F1＜F2．物体甲受到的摩擦力（ ） A．大于乙 B．等于乙 C．小于乙 D．无法确定 9.假设一切物体间的摩擦力突然都消失了，下列哪种现象可能发生（ ） A．静止在水平路面上的汽车将无法开动 B．我们将写字如飞 C．静止在水平路面上的汽车将容易开动 D．我们走路时将不再费力 (A)10．关于在地面上拖动空书橱比满书橱容易的现象，解释正确的是（ ） A．空书橱轻，重力小，所以用的拉力就小 ... ...
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