第三单元 电子小报的设计与制作 第9节 评价小报作品 活动建议 （1）以小组为单位，逐条理解“评价表”的内容； （2）根据评价表的内容，评价自己的作品； （3）由科代表将小报作品以文件夹形式重新组织，分配到各组，进行组评； （4）在评价别人的作品时，注意学习他人好的技术处理，从而提高自己的技术水平。 （1）以小组为单位，按“小报评价表”评价自己和他人的作品。 小报评价表 （如下图所示） 活动过程 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}评价指标 （分值） 具体指标 自评等级 他评等级 内容 主题明确，反映科学技术的发展及所带来的变化的事例 注意联系社会、生活和学习实际。 文章通顺流畅，没有文法、语法错误，没有错别字和繁体字。 注明引用资料的来源和出处。 创新 题材新颖，构思独特，设计合理。 作品具有想象力，具有个性的表现力。 技术 版面设计生动活泼，色彩搭配协调。 图文比例安排合理，易于阅读。 报头鲜明， 其中包含有出版单位、时间、期数。 能够根据作品内容的需要选用恰当的制作技巧（如分拦、文本框、表格、图形等） 页 数 一页： B级 两页： A级 班级： 填表日期： 年 月 日 评定等级：A级：优秀 B级：良好 C级：还须努力 （2）讨论、修改电脑小报。 修改记录： （3）每组推荐一两个作品，班级展示。 课堂小结： 本节课，我们学到了什么？
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