小飞机和降落伞 课 题：小飞机和降落伞 教材版本：义务教育课程标准实验教科书岭南美术-出卷网-小学美术第二册 教学时间：一课时 一、教材分析 本单元是以“色彩体验”为主的课程，我设计的这一课是《小飞机和降落伞》其中的一个课时，本课属于“造型·表现”领域，通过本课教学，使学生简单了解纸飞机的相关知识及原理，在制作纸飞机的教学活动中，学习设计不同造型的纸飞机，并能从生活中选材，培养创新能力，让学生在美术活动中，灵活运用美术知识完成作品，在游戏中激发对科学知识的兴趣，培养学生热爱科学的情感。 二、设计理念 本课是根据新课标的基本理念来设计教学活动的，教学设计重视对创新意识的培养，通过生动活泼的折纸造型方式，满足儿童好玩、好动的心理，激发儿童强烈的求知欲和学习兴趣。在观察、思考、欣赏、合作、游戏等学习活动中，引导、激发学生大胆创作的欲望和创新意识的培养，使师生在环境轻松愉快的氛围下共同学习。 三、教学目标： 1、知识与技能：能制作小飞机与降落伞，并进行色彩装饰，了解飞机和降落伞的形状和色彩特点。 2、过程与方法：在制作过程中了解飞机的形状特点，在绘画的过程中学习色彩的搭配。 3、情感、态度、价值观：通过学习制作纸飞机，培养探究学习的能力和热爱观 察生活的兴趣与爱好。 四、教学重点、难点： 1、重点：促进美术和科技交融的综合艺术，进行手工创作练习，能用色彩进行装饰。 2、难点：怎样看图制作或者装饰绘画精美的飞机。 五、教学准备： 教具：多媒体课件、范画、 学具：手工纸、勾线笔、彩色水笔、油画棒。 六、作业要求： 1、基本要求：用对称折叠、装饰的方法表现造型美观的纸飞机。 2、较高要求：自己看图制作纸飞机，做工精致，色彩装饰美观。 3、个性探究：可尝试综合多种工具材料造出一件飞行器。 七、教学过程： （一）、创设情境、课题导入。 教师：同学们，上课前我们先聊一聊你们的梦想，你的梦想是什么？ 学生：自由发言。 教师：大家都是有理想的好孩子，老师相信只要大家努力学习你们的梦想都能实现！ 教师：那你们想知道老师的梦想是什么吗？ 学生：想！ 教师：我的梦想是像老鹰一样在天上自由的飞翔！你知道天上还有哪些会飞的吗？ 学生：小鸟、风筝、昆虫、降落伞和飞机。 教师：同学们说得真好！勤劳的蜜蜂，漂亮的花蝴蝶，好玩的风筝、热气球，各种各样的小鸟和飞机都能在空中飞！那你知道飞机是怎么飞起来的？（出示幻灯）今天，我们教师里来了一位新老师，我们来听听她是怎么说的。 播放幻灯：飞机是利用空中的动力飞行，通过螺旋桨来实现。 尖尖的头可以减小空中的阻力，对称的大翅膀可以平衡身体。 教师：让我们和他们一样折一架纸飞机放飞你的梦想吧！ 【设计意图】：以谈话式导入吸引学生注意力，激发他们对纸飞机的关注，引发他们一探究竟的兴趣。 （二）初步尝试，了解特点。 教师：请同学们打开课本第13课《小飞机和降落伞》，今天我们先学习制作纸飞机，降落伞留到下节课来学习！板书：《小飞机和降落伞》 小朋友，你知道世界上的第一架飞机是哪个国家？谁发明的吗？ 学生：个别回答。 教师：你懂的知识真多，老师奖励你一架纸飞机。 让我们一起来看看大屏幕。（出示幻灯图片） 世界上的第一架飞机，是在1903年12月17日由美国自行车商人莱特兄弟制造的。 教师：那中国的第一架飞机又是谁发明的？ 学生：个别回答。 教师：（出示幻灯图片） 中国的第一架飞机是在1909年9月21日，中国最早的飞机设计师和飞行员冯如，驾驶自己设计制造的飞机，首次飞行取得成功。 教师：你知道飞机有哪些类型吗？ 学生：个别回答。 教师：（出示幻灯图片）飞机可以分为民用飞机和军用飞机，民用飞机一般包括客机、运输机和农用机等等，军用飞机包 ... ...
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