人教版化学 八升九 暑期预习作业（九）4.3 水的组成 4.4 化学式与化合价（含答案）

新九年级化学暑期预习作业（九） 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 预习 一、氢气 物理性质： 化学性质― :氢气在空气里燃烧时，产生 ，燃烧产物是水 涉及到的文字表达式： 点燃前，要验纯 注意：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要 。 检验氢气纯度的方法：收集一试管氢气，用拇指堵住集满氢气的试管口并向下，移近火焰，松开大拇指，点燃气体，发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。 二、电解水实验 一般在水中加入少许硫酸钠或氢氧化钠，目的是为了增强 。 文字表达式： 产生位置 负极 　　　正极　　　　　　　 （电解水口诀：正氧负氢，1：2）体积比 　2 　　：　1 检验： --出气口置一根带火星的木条--木条 --出气口置一根燃着的木条--气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 结论：水是由 组成的。（水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气； 化学变化中，分子可分而原子不可分） 三、单质、化合物、氧化物 物质　　 注意：由同种元素组成的物质不一定是单质，还可能是混合物。 练习 如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是　　 A. 水电解属于物理变化 B. 水分子是由氢分子和氧分子构成的 C. 水是由原子直接构成的 D. 分子和原子都是构成物质的微粒 如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是　　 A. 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 B. 与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 C. 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1 D. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 如图是电解水的简易实验装置下列有关叙述错误的是　　 A. a、b分别是电源的正极、负极 B. 在水中加入少许烧碱能增强导电性 C. 电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成 D. 目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低 如图中所表示的物质属于化合物的是　　 A. B. C. D. 化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是　 A. 纯净物与混合物属于交叉关系 B. 分解反应和复分解反应属于包含关系 C. 化合物与氧化物属于包含关系 D. 氧化反应与化合反应属于并列关系 水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任 下列“水”属于纯净物的是_____填序号． A、蒸馏水　　　　　B、河水　　　　　　C、自来水 用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_____，该实验说明水是由_____组成的． 我国水资源丰富，但分布不均，有些村民地下水作为生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水，生活中可用_____的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_____ 请举一例生活中节约用水的具体措施_____． 课题4 化学式与化合价 预习 一、化学式 1.定义： 。如：H2O、Fe2O3、CO2等。 纯净物的组成是固定不变的，只有纯净物才有化学式，且一种纯净物只有一种化学式。 2.含义：以H2O为例 宏观：水（水由氢元素和氧元素组成） 微观： 1个水分子（1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成） 3.单质的写法 氢气H2、氮气N2、氧气O2（氟气F2、氯气Cl2、碘I2） 其余的通常用元素符号表示。例如：铁：Fe；红磷：P；氦气：He 二、化合价 1.概念：表示原子间相互化合的数目。化合价是元素形成化合物时表现出来的一种性质 2.写法：标在元素符号或原子团的正上方，先符后数，“1”不忘 3.化合价的表示方法（常见元素、原子团的化合价） 化合价 离子符号 实例 　　 　 　　 （亚铁） 　 　 H+ 　K+　Na+ Ag+　 Cl-　 S2- Ca2+ 　Ba2+ 　Mg2+ Zn2+ Cu2+ Al3+ Fe2+（亚铁离子） Fe3+ NH4+ OH-　NO3- SO42- CO32- 联系 元素（或原子团）的化合价的数值＝离子带的电荷数 元素化合价的符号与离子带的电性一致 例：镁离子 ... ...