《中国漆器》 教学目的： 1、通过教学，使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的漆器设计纹样特点和制作工艺。 2、欣赏历代的漆器作品，感受漆器那厚重而内敛的气质和东方式的独特美感。 3、培养学生欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。 教学重点： 感受漆器之美和特有的人文内涵。 教学难点： 感受漆器那厚重而内敛的气质 教学过程 一、导入 （欣赏古文字） 师：同学们，中国文字是历史上最古老的文字之一。也是至今通行的世界上最古老的文字。世界上还没有任何一种文字像汉字这样经久不衰。现在我们一起来认识1个象形字，“桼”。谁来说说这是什么字？ 生： 师（总结）：古汉语中漆写作“桼”表示在树上割了两刀后有液体流出。 师：谁能给漆组词？ 生： 师：我们来认识一个新词“漆器”，“漆器”最早于中国。今天的美术课就来上一节具有历史厚重感的欣赏课《中国漆器》 出示课题《中国漆器》 为了更好的了解感受漆器，这节课我们以小组为单位组成探宝考古小分队（4个队）进行漆器文化的探索，以积分形式比一比，每答对一题得一颗宝石，累积最多的就是优胜考古团队。 二、讲授新课 1、找漆器，初识漆器（摸一摸、说一说） 师：漆器是什么样子的？大家肯定想见见，老师这里有一个展示台，同学们先欣赏，然后找出漆器。 生： 师：你是用什么方法找到漆器的？ 生： 师：同学们也许认识漆器，但并不熟悉了解它，也许有的同学是用猜的形式找到它，谁能简单说说漆器有什么特点？ 生： 师（总结）： 同学们刚才用简单的语言说出自己对漆器的感受，漆器神秘而陌生，是中国古老的文化，它光彩照人，厚重而内敛的气质及东方式的独特美感，让它在中国传承了千年，你们是否很好奇，漆器到底是什么？漆器有多美？它又是如何制作出来的？我们就要与漆器面对面的沟通、对话、一步步接近它、了解它、感受它、爱上它。现在就紧跟王老师的脚步一起开启探索漆器的奥秘吧！首先让我们了解什么是漆器。 2、漆器工艺制作 （1）介绍漆器工艺 师：什么是漆器呢？ 用生漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为漆器。但这里所说的漆，是指一种天然漆，一般称为生漆，俗称大漆，系漆树身上分泌的液汁，呈灰乳色，接触空气氧化，成栗壳色，干固后成褐黑色。它有很强的黏性，用作涂料，有耐潮、耐高温、耐腐蚀等特殊功能，又可以配制出不同色漆，光彩照人。所以漆器能保存千年而不腐，年代越久越美。漆器的主要特点是可以抛光到可与瓷器媲美。漆层在潮湿条件下干燥，固化后非常坚硬。像陶瓷、丝绸一样，中国漆器是民族文化的瑰宝。 漆树需要生长十年才可以进行采集，一年采割时间约90天左右，伏天割漆效果最好，一颗漆树整个生命周期只能割出10公斤生漆，3000颗漆树采集一公斤生漆，并有着严格割漆制度和方法，稍有不慎就会导致漆树死亡，有百里千刀一斤漆的说法，所以漆非常的珍贵。 师：同学们刚才通过老师的初步介绍你了解到什么信息？简单说说。 生： 师（总结）：漆很珍贵，把漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，就为漆器。它有很强的黏性，用作涂料，有耐潮、耐高温、耐腐蚀等特殊功能，它能保存千年而不腐…… （2）了解漆器制作过程（播放视频） 师：同学们告诉大家一个小秘密，老师刚看到漆器的时候就想，这么美的漆器是怎么制作出来的？我非常好奇，于是上网查找相关资料与视频这里以制作木碗漆器为例，终于有所了解，在这里也分享给大家，同学们也很期待吧？ 师：同学们，通过刚才观看漆器制作的视频我们得到什么信息？ 生： 师（总结）：通过看制作视频我们初步了解了漆器的制作过程， 他们通常有4个步骤，即-胎体制作、上底漆（涂灰）、上中漆、上表漆、髹漆，在制作的过 ... ...
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