2.奶奶夏日里,总爱拿着一把大扇( )子来扇( )风解凉。 3.叔叔参( )加了村里组织的下海捕捞野生海参( )的队伍。 4.爸爸做的小动物模( )型,简直和真的一模( )一样。 5顾客夹()起他的布料就走,事后又希望裁缝给他做夹()袄。 6.看到这巨大的差( )别,我们吃惊得差( )点儿叫出声来。 7.这只小狗拼命挣( )扎着终于从绳索里挣()脱出来逃走了。 四、选词填空,只写序号。(4分) ①幽静②寂静③安静④宁静 1.校长走进了会议室,老师们立刻()了下来 2.冬天的夜晚,田野一片()。 3.校园内外长满了花草树木,这种()的环境最适合学生读书。 4.傍晚时分,从()的树林里传来阵阵悦耳的虫鸣声。 ①悲哀②悲痛③悲观④悲惨 5.奶奶去世了,全家人心情非常()。 6.从克莱谛的眼里表现出来的不是愤怒,而是( 7.那只大雁受过伤,叫声很()。 8.即使比赛输了,你也不能()消沉。 五、下面的例句是围绕一个意思来写的。照样子,写句子。(10分) 例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做叠梦,还怕剃头。 雪下得真大呀! 2.同学们玩得高兴极了, 3.教室里真静, 4.升国旗了, 5.奶奶高兴地笑了 六、根据课文内容填空。(14分) 1.“冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像 等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像 ”这段话出 自课文《 》,其中运用 的修辞手法,把“ 比作 ,把 ”比作 2.《火烧云》选自著名作家 的《 》;《肥皂泡》的作者是 ,她是现代著名散文家、诗人,她的作品还有《 》等 3.《蜜蜂》选自作品《 》,作者 是法国著名的 。他在课文结尾说蜜蜂能飞回来“蜜蜂靠的 4.本学期我还知道了我们中国的传统节日有 等。 Ⅱ.阅读升级 七、课内阅读我最棒。(23分) 晩饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙 根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也 变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡 子了。” 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿金灿灿的,一会儿 半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都 有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1.根据选文内容,填一填表格。(6分) 事物小孩子脸大白狗红公鸡黑母鸡小白猪老爷爷的胡子 颜色 2.文中画“”的句子运用了什么修辞手法?加点的“烧”换成“红”好吗? 为什么?(4分) 3.选文第3段运用 的修辞手法,描写了火烧云 的特点。 这段话中表示颜色的词语有 。(9分) 4.仿照第3段,运用加点的词语,描写一段天空中云彩的形状变化的句子。 (4分) 八、课外拓展我能行。(20分) 地下的“集体农庄” 在蚁穴的入口,切叶蜂和卷叶虫看到蚂蚁把碎树叶送进蚁穴。他们来 到洞口,却被几只身体强壮的蚂蚁挡住了。“有证件吗?”一只蚂蚁态度很 强硬,“除了本穴的居民,禁止其他人出入。”“亲爱的蚂蚁兄弟,我们只是想 知道你们为什么把碎树叶搬进洞里,并没有恶意。” 蚂蚁戒备的神情消失了,他( )地说:“哦,原来你们是来学习的, 欢迎!欢迎!”说着热情地领着切叶蜂和卷叶虫来到泂里。 ... ...
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