2.3 生物体的结构层次 知识点辅导讲义

学员姓名： 辅导科目：科学 年 级：七年级 学科教师： 授课日期及时段 教学内容 2-3生物体的结构层次 一、同步知识梳理 知识点1：细胞的分裂、生长和分化 从结构上说，生物（除病毒）都是由细胞构成的。 人体和许多生物一样，都来自一个细胞———受精卵。人体的复杂结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。 细胞的分裂 （1）概念：细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 意义：细胞分裂可使单细胞生物的个体数目增加，可使多细胞生物个体内的细胞数目增多。（草履虫只有一个细胞） 活动 用橡皮泥做成受精卵细胞的模型，小组合作 对受精卵模型进行一次、二次、三次....分裂。 要求：用塑料尺分割橡皮泥团，分割后的橡皮泥团仍然粘在一起。 算一算： 1、一个母细胞分裂一次、二次、三次分别可得到多少个子细胞？2、4、8个子细胞 _____ 2、三个母细胞分裂一次、二次、三次分别可得到多少个子细胞？6、12、24个子细胞 _____ 思考：a个细胞分裂n次，得到的细胞个数为_____个。a·2n 染色体的变化 定义：细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体。（染色体是细胞核内遗传物质的载体） 染色体的平均分配：在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞内出现的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。 在细胞分裂前，细胞内的染色体先复制加倍，细胞分裂时，复制加倍的染色体平均分成两份，分别进入两个子细胞中。这样经过分裂形成的两个子细胞内的染色体数目与原来细胞内的染色体数目是相同的，保证了遗传的稳定性。 细胞分裂刚结束时： ①两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。 ②刚分裂的子细胞只有母细胞大小的一半。 ③细胞分裂意味着老一代细胞生命的结束。 细胞的生长 定义：细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞生长。 结果：细胞体积由小变大。 细胞的分化 概念：子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞。这个过程叫细胞分化。 结果：形成了各种不同形态、功能的细胞，细胞种类增多。 讨论：读图细胞的分裂、生长和分化三种关系是怎样的？ _____ 细胞分裂是一个相对独立的过程，细胞的生长和分化常常是相伴而行的，细胞分裂、生长和分化是不断进行。 一个受精卵经过细胞分裂、生长和分化，最终长成了一个生物个体。 小测： 如图表示细胞的几种生理过程。以下叙述错误的是（?? ） A.?①表示细胞的生长过程 B.?通过③形成了不同的组织 C.?③导致遗传物质发生了改变 D.?②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多 C 注意：遗传物质是不变的，改变的时候就是发生变异，例如癌症。 阅读： 干 细 胞 干细胞(stem cells)是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。根据干细胞所处的发育阶段分为胚胎干细胞和成体干细胞。根据干细胞的发育潜能分为三类：全能干细胞、多能干细胞和单能干细胞。受精卵是一个全能干细胞，因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞。 如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体组织和器官，修复病损的器官，许多不治之症就可迎刃而解。而且，利用干细胞治疗疾病具有无毒性、无免疫反应等优点。 利用干细胞构建各种细胞、组织、器官作为移植器官的来源，这将成为干细胞应用的主要方向。 知识点2：组织 定义：形态相似，功能相同的细胞联合在一起所形成的细胞群，称之为一个组织。细胞分化后，形成不同的组织。 植物组织 植物的基本组织：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。 输导组织贯穿植物的根、茎、叶等结构； 没有了分身组织。 叶片的组织分布 动物组织 人体的四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 名称 分布 结构 功能 上皮组织 在皮肤、内脏器官的表面和 ... ...