人教五四学制版八年级全一册化学 第五单元课题2 如何正确书写化学方程式 （共21张PPT）

(课件网) 请仔细观察实验，该实验过程中看到了哪些现象？ 一氧化碳在空气中燃烧 我们可以通过哪些方式来表示一氧化碳在空气中燃烧？ 56 32 88 想一想： 用哪种方法表述得清楚明白？ 1.了解化学方程式的书写原则。 如何正确书写化学方程式 2.掌握化学方程式书写的步骤。 3.能正确书写并配平简单的化学方程式。 （2）必须遵守质量守恒定律 （1）必须以客观事实为基础 确实能够进行反应，并且要与事实相符，可以通过实验来证明 1：原子的种类不变，反应前后原子种类相同 3：原子的质量不变 反应前后各种原子质量相等 2：原子的数目不变，反应前后各种原子数目相等 在化学方程式中用反应前后各种原子的 与 都相等来体现质量守恒。 种类 数目 1：构成物质的基本粒子有 、 、 。 2：原子是化学变化中的 粒子 3：分子由 构成，在化学变化过程中分子可以分成原子。 原子不能再分，分子中原子的 是化学变化的基础。 4：在化学反应前后构成分子的对应原子的总数要 。 从微观世界看化学反应 分子 原子 离子 最小 原子 重新组合 相等 说出下列物质一个分子的构成情况 一个P2O5分子由 个磷原子和 个氧原子构成 一个Fe3O4分子由 个铁原子和 个氧原子构成 一个SO2分子由 原子和 原子构成 一个Al2O3分子由 原子和 原子构成 1个硫 2个氧 2个铝 3个氧 2 5 3 4 判断下列方程式的正误，并说明原因。 ×：不符合客观事实，生成物是水而不是过氧化氢 ×：质量不守恒，反应前后氧原子数目不相等 √：反应前后氢原子和氧原子的数目都相等 写： 配：配平化学方程式 注：注明反应条件 在生成符号的上方或下方注明相应的反应条件 写出右图相关的化学方程式 写: 配： 注： 4 2 3 点燃 注明反应条件 找：找反应前后分子中所含个数多的原子 倍：求出反应前后分子中所含该原子个数的最小公倍数 配：在相应物质前面写上化学计量数， 使反应前后该原子个数等于最小公倍数 6 3 2 4 适用于简单的化合反应与分解反应 配平下列化学方程式： 常温下不反应或反应慢，需要升高温度且温度 在800度以下，可用“ ”表示 能够产生燃烧现象的反应，用“点燃”做条件 需要较高的温度才能进行反应，温度在800度以上 电解物质，初中最常见的是电解水 要使用催化剂的反应，告诉催化剂名称的就用 该物质化学式，否则就写“催化剂” 反应物中无气体，生成物中有气体 溶液中进行的反应生成物中有固体 注：注明反应条件 一：如果反应物中有气体物质，则在生成的气体物质后不标注“↑”。 二：如果在溶液中进行的反应且反应物中有固体物质，则在生成的固体物质后不标注“↓”。 三：燃烧是反应的现象，不能用作反应条件， 能够产生燃烧现象的反应，反应的条件是点燃 碳 + 氧气 → 二氧化碳 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 铁 + 氧气 → 四氧化三铁 镁 + 氧气 → 氧化镁 氢气 + 氧气 → 水 加热氯酸钾制氧气 加热高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气 电解水 氧化汞受热分解 2 2 3 ↑ 我们学过的有氧气生成的分解反应， 反应物的计量数都是“2” 写出“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气” 的方程式 加热 左反右生中横线 原子前后两不变 反应条件再注明 箭号标气或沉淀 2 2 3 ↑ 催化剂 加热 2：亚硝酸钠（ NaNO3 ）在隔绝空气并强热的条件下能 分解出一种红棕色气体，该气体可能是（ ） A.N2 B.NO2 C.O2 D.NH3 D B 练习与实践 3.根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。 (1)写出图中仪器①的名称_____。 (2)实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式_____。 锥形瓶 4.如图是氧气的制取与性质实验装置图。 回答下列问题： (1)装置C中硫粉燃烧的现象是_____， 发出蓝紫色火焰 2)装置A中发生反应的化学方程式 为 _____， 谢谢 聆听 再见! ... ...