Unit 5 Animals in danger 第一课时 课件（31张PPT）+教案+导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语六年级上册第一课时教学设计 课题 Animals in danger 单元 Unit 5 学科 英语 年级 六年级上 学习目标 1.能听懂、会说、会读单词hundred, thousand, wild, in danger, in the past, South China tiger, blue whale2.能用In the past, there were…, but now there are only about…讨论过去和现在3.增强学生对野生动物的保护意识 重点 掌握核心词汇和重点句型 难点 用there be句型讨论过去和现在 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 PPT2-4播放Animals in the zoo动画，出示野生动物图片，引出本单元话题，让学生积极参与Free talkWhat animals do you like? Say something about it.Do you know any animals in danger? Why are they in danger? 观看视频，观察图片，回答问题 动画更能吸引学的注意力，提高学习兴趣，可以迅速地把学生带入情境；通过问答，使话题更进一步 讲授新课 新知讲解1.让学生打开课本第31页，尝试说出动物名称2.播放课文视频，帮助学生初步理解课文内容3.讲解重点词汇和句型老师出示PPT5-12，展示图片和音频，来学习单词和短语，同时用单词卡片进行操练，结合课文内容，讲解重点句型出示PPT5-7学习单词hundred, thousand及其用法在表示确切的数字时， hundred，thousand不能用复数形式，and只用在百位和十位之间出示PPT8 What’s missing?先让学生读出PPT上的数字，并用汉语说出数字是多少，然后进行游戏What’s missing?出示PPT9-12 学习单词短语 wild, in danger, in the past, South China tiger, blue whale讲解句型In the past, there were…, but now there are…课堂练习1. PPT13播放课文视频，学生听并跟读2.学生朗读课文，教师给予指点（齐读，分组读，个人读……）3.PPT14 Let’s retell在朗读熟悉课文内容的基础上，让学生运用所学词汇和句型，对课文进行复述要求：语音、语调、动作、表情学生表演完后，教师给予适当的评价4. PPT15课本第31页，Circle the correct answers.在学习课文的基础上，小组合作，探究答案5. PPT16游戏 孔雀开屏点击孔雀，出现第一根羽毛，读上面的单词。并点击一下出现下一根羽毛。以此类推。6. PPT17-20出示图片，学生两人一组，根据提示完成对话，并在台前进行展示，老师及时给予恰当评价拓展提高PPT21-24 These animals are in danger. Do you want to help them? What can we do to help them?引导学生思考并发言1.翻译下列短语2.用所给词的正确形式填空 学生观察图片，说出动物名称观看视频，初步理解课文内容学习重点词汇和句型，对重点词汇和句型进行操练， 学习重点词汇和句型，对重点词汇和句型进行操练配合老师完成朗读任务配合老师完成复述任务圈出正确答案，并准确读出、读懂句子在游戏中学习完成口语表达任务思考并发言配合老师完成笔头练习任务 通过视频的方式，直观，效果好，让学生对课文内容能更好地理解；对重点词汇和句型进行多种形式的操练，听、读、理解、造句，明确本节课重点讲授法可以让学生明确本节课的重点充分理解课文内容，加深对重点知识的巩固，提高朗读基本功通过复述的形式，加深对重点词汇和句型的印象和理解，同时锻炼口语表达能力通过游戏巩固所学的单词，活跃课堂气氛巩固本节课重点句型对课堂内容进行拓展和延伸，同时进行德育渗透巩固本节课重点内容 课堂小结 PPT 27 1.重点词汇：hundred, thousand, wild, in danger, in the past, South China tiger, blue whale2.用there be句型讨论过去和现在In the past, there were…, but now there are only about… 在老师的帮助下梳理本节课重点 巩固本节课重点内容 板书设计 1.词汇：hundred, thousand, wild, ... ...