2书法与篆刻艺术欣赏 教案

书法与篆刻艺术欣赏 学习目标 1、熟练掌握书法的基础知识和发展过程。 2、探究总结五种书法字体的特点并能熟练运用。 3、进一步提高对书法作品的鉴赏评析能力。 学习重难点 重点是让大家在合作之中总结五种书体的特点，激发兴趣，从而达到备考训练的目的。难点是对书法作品的鉴赏和评述。 课 堂 学 习 学 案 内 容 【知识回顾】 下图是“龙”的不同字体，哪一种最有可能在商周时期的青铜器上出现 【知识点归纳】 知识点一：书法的发展 1、先秦书法：先秦之前的文字都属于篆书中的“大篆”。主要有：甲骨文、金文、简帛文等。 ⑴、甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。1899年在殷墟被发现，是殷商时代刻在龟甲兽骨上用来记录卜辞的文字。“甲骨文书法”是中国书法的源头，已具备中国书法艺术的基本要素：用笔、结构、章法等，距今已经3000余年了。 ⑵、金文是指铸刻在商周青铜器上的铭文，所谓青铜，就是铜和锡的合金，因为周以前把铜也叫金，所以叫金文，也叫钟鼎文。 ⑶、简帛文，中国古文字。指秦至汉初保留着篆隶写法的、刻在竹简或写在布帛的文字。 2、秦代书法：秦代实行书同文，“小篆”推行天下。 3、汉代书法：西汉晚期，文字的“隶变”已经完成。标志着汉字由“古文字”到“今文字”的演变的完成。东汉时期隶书完全成熟。东汉末时草、楷书风格的字体逐渐产生。 4、魏晋南北朝书法：这时期是楷书及与之相应的草书、行书逐渐发展的成熟期。纸张代替简帛成为书写的主要材料。 5、隋唐书法：这一时期楷、行、草书通行天下。尤其是楷书达到完全成熟。由于唐代楷法完备，后人称唐代书法“尚法”。“唐楷”是中国书法史上的又一光辉篇章。 6、宋代书法：宋代文人在行草书书写方面崇尚自然率意的情趣，这就是人们所说的宋人“尚意”。 7、元代书法：元代书家对宋代的“尚意”书风有所不满，提倡学古人，法晋唐，被人称为“复古”。代表人物是赵孟頫。 8、明代书法：明在书法方面有以下三个内容：一是明初“台阁体”（小楷）的出现。二是明中期出现“吴门书派”三是晚期出现放逸书风。 9、清代书法：出现了与“台阁体”类似的“馆阁体”，再就是出现与“馆阁体”大异其趣的“扬州八怪”的书法。 知识点二：书法的五种字体的特点及代表人物 (一)、古文字之美———篆书： 书法艺术的形成是从秦代小篆开始的。代表书家有李斯《泰山刻石》。 1、笔法单纯：篆书的笔法最单纯。大致只有直和弧两种笔画，而没有撇、捺等。 2、字体竖长。 3、章法变化：章法上，篆书已奠定了汉字纵向排列的基本格局，笔画分布均匀，布局显得整齐、统一。 (二)、平凡者的创造———隶书： 汉代兴盛，所以通常说“汉隶”。孕育了草、楷、行书。代表有《史晨碑》、《曹全碑》、《张迁碑》等 特点是：1、点画：变篆书的弧线为直线，并产生了点、横、竖、撇、捺、钩等基本笔画。 2、结体：隶书多为扁平的长方形结构，方块字从此定型，完全失去了象形意味而符号化。 3、长横和捺是最能体现隶书特色（蚕头雁尾）的笔画。“蚕无二设，雁不双飞”。 (三)、图画、音乐与运动的完美结合———草书： 汉末产生，对隶书的草写叫“章草”，字形横扁，带有雁尾。代表书家有史游、索靖；魏晋之际，章草有了楷意，字形由纵变横，称为“今草”。代表书家有张芝、王羲之、王献之、张旭、怀素、黄庭坚等。 草书是与正书相对应的书体，笔画比行书更简练，连带也更多。其特点是： 1、点画简约，笔画间多牵连。 2、结构灵活。 3、章法变化多样，打破了以单个字为单位。 (四)、书法与律诗相映———楷书： 又称为“真书”、“正书”，起源于三国钟繇，后分为魏碑和唐楷。所谓魏碑是指南北朝时期出现的石刻文字，在北魏时期最为兴盛，故称之为“魏碑” ... ...