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课件网) 地球仪和地图 第1课时 浙教版 初中 新知导入 你认识这个模型吗？ 你知道它有什么作用吗？ 它上面的网格是什么吗？ 有什么作用？ 合作探究 一、地球仪 1.地球仪有什么作用？ 方便了解整个地球表面的情况 澳大利亚在哪里？ 海洋主要分布在哪里？ 合作探究 2.经线和纬线 （1）什么叫经线？ （2）什么叫纬线？ 地球仪上连接南北两极的半圆弧线叫做经线，也称子午线。 在南、北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道。 与赤道平行的线叫做纬线。 赤道 南极 北极 南极 北极 合作探究 活动：在地球仪上，经线和纬线的形状是怎样的？ 圆圈 半圆 合作探究 （3）读图，比较经线和纬线的特点，并完成表格。 项目 形状 长度 指示方向 相互关系 经 线 纬 线 半圆 相等 北 所有的经线都相交于南北两极点 圆圈 （两极为点） 由赤道向两极逐渐缩短 所有纬线都平行 南 东 西 合作探究 3.为什么要标注经度和纬度？ 为什么要给我们标上度数？ 为什么要给我们标上度数？ 区别各条经线和纬线 合作探究 20° 40° 60° 180° 180° 60° 40° 20° W E 本初子午线 0° 项目 划分界线 字母表示 度数范图 度数变化规律 东西经的判断 特殊点 经度 本初子午线 （0°经线） 0°~180° 东经：E 西经：W 从本初子午线向东、向西逐渐增大至180° 0°经线以西180°属于西经，0°经线以东180°属于东经 东经180°和西经180°在同一经线上 4.根据所给图示，比较经度和纬度，完成表格。 合作探究 30° 60° 90° 0° 30° 60° 90° 赤道 N S 项目 划分界线 字母表示 度数范图 度数变化规律 南北纬的判断 特殊点 纬度 赤道 （0°纬线） 南纬：S 北纬：N 0°~90° 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 赤道以北是北纬，赤道以南是南纬 北纬90°是北极，南纬90°是南极 合作探究 南极 北极 180°经线 0°经线 赤道 活动：找出地球仪上的两极、赤道、0°经线和180°经线。 合作探究 观察下面两幅图并记录：划分南、北半球的纬线是 _____。 划分东、西半球的经线是 _____。 赤道 20°W和160°E组成的经线圈 5.半球划分 （1）活动 合作探究 （2）怎么判断某点位于南北半球中的哪个半球？ 30° 60° 90° 0° 30° 60° 90° 赤道 N S 北半球 南半球 合作探究 东半球 180° 180° 本初子午线 0° 20°W 160°E 西半球 西半球 口诀“小小为东，大大为西”（标准：20°W和160°E） （3）怎么判断某点位于东西半球中的哪个半球？ 合作探究 6.根据图示，说一说低、中、高纬度的度数范围。 低纬度 中纬度 高纬度 0°~30° 30°~60° 60°~90° 合作探究 经纬网可以准确表示地球表面上任何一个地点的位置 7.经纬网有什么作用？ 洋面这么大，求救船的具体位置在哪里呢？ 救命！！！ 11.7°N，135.0°E 合作探究 观察上图并记录： 北京在地球上的位置是 _____； 你所在地在地球上的位置是_____。 （填“南半球、北半球”、“东半球、西半球”、 “经纬度”或“高纬度、中纬度、低纬度”）。 北半球、东半球、中纬度 北半球、东半球、中（低）纬度 活动 课堂练习 1.下图是小红自己动手制作的简易地球仪，其中有关地轴、赤道、南极和北极的标注正确的是（ ） A.①北极 ②南极 ③赤道 ④地轴 B.①地轴 ②赤道 ③南极 ④北极 C.①北极 ②南极 ③地轴 ④赤道 D.①地轴 ②赤道 ③北极 ④南极 B 课堂练习 2.下列关于经纬线的叙述，正确的是（ ） A.经线不等长 B.经线指示东西方向 C.纬线指示南北方向 D.纬线的长度从赤道向两级逐渐递减 D 课堂练习 3.成语“南辕北辙”，指要到南方去，却驾着车往北走，比喻行动和目的相反，最后不能到达目的地；如果“东辕西辙”，理论上可以到达目的地。解释原因正确 ... ...
