第七单元 加与减(二) 第6课时 做个加法表 ?教学内容：北师大版小学数学一年级上册教材第87页“做个加法表”。 ?教学分析：教材中创设的“做个加法表”这一情境，给学生提供了丰富多样的信息，是学生学习了20以内数的加减法后的一节综合练习课，目的是让学生能从日常生活中发现数学问题，感受数学与生活的联系。同时，也利用这一载体，帮助学生复习已学的20以内数的加减法的知识，使学生的计算能力达到正确与熟练的要求。 ?教学目标： 1．综合复习20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练的要求。 2．逐步发展从具体情境中发现数学问题，并用数学知识解决简单的实际问题的能力，以及有条理地思考问题的习惯。 ?重点难点：重点：正确与熟练地计算20以内数的加减法。 难点：感受和解决生活中的数学问题。 ??教学过程： 一、做个加法表 师：老师这里有10道20以内的加减法口算题，看哪一位小朋友算得又对又快！ 集体交流计算结果。 师：咱们班的小朋友是最聪明、最爱动脑筋的孩子，老师带来一幅美丽的图画，我相信这幅图画一定能带给小朋友许多的知识。我们一起来看看吧！出示课题。 师：你能根据刚才的知识把加法表填完整吗？ 观察加法表，你能发现什么？在小组内交流。 二、介绍数字朋友 师：我们学习数学，就要和数字交朋友，你能不能介绍一下数字朋友呢？比如说“9”，例如：9比10小。你打算怎样介绍它呢？ 生：4＋5＝9。 生：10－1＝9。 生：9里面有9个一。 生：妈妈买回来10个苹果，我吃了1个，还剩9个。 生：9比8多1。 …… 师：每个小组选一个自己喜欢的数字，说说可以怎样介绍这个数字朋友。 小组反馈。 三、畅谈收获，总结课堂 今天这节课，你有什么收获？ 你觉得这堂课表现怎么样？ ?板书设计 做个加法表 制作加法表
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