小学美术一年级上册第8课 一、教学目标： 1、使学生尝试运用彩泥进行水果制作。 2、学生能够在美术创作活动中感受美术学习的乐趣。 二、教学重、难点： 学生结合生活经验来表现各种水果的造型。 体验材料的特性。 三、教学课时：1课时 四、教学准备： 教具、学具：多媒体课件、水果的实物、彩泥、工具、纸盘、纸盒 （一）看动画导入。 同学们儿歌中介绍的是什么呢？你们喜欢哪些水果？吃水果对身体有哪些好处呢？ 生回答。（在水果的身上也含有很多对我们身体有益的维生素、蛋白质等。多吃水果能够让我们的身体更强壮，提高抵抗力，还能让你们的个子长的高高的。） 所以以后无论你是否喜欢吃水果，但是为了我们的身体，也应该尽量多吃一些。你们说对吗？ 老师也很喜欢吃水果，那就让我们一起学习《水果宝宝》这节课，和水果宝宝们一起做个游戏吧！（出示《水果宝宝》的课题）。 （二）游戏活动 游戏1：猜水果游戏 把一个水果放在盒子里，用布把它盖上。同时找一个同学到前面来把手伸进盒子里，让他来摸一摸盒子里的水果是什么，然后通过这位同学对水果的描述，大家来猜一猜这个盒子里放的是什么水果。 （教师把水果准备好，由学生来摸，待他确定了盒子里的水果后把手拿出来） 学生描述，其他学生猜测。 游戏2：尝水果，说外形 同学们，你们真棒！那你们看到老师这里有这么多好吃的水果，你们想不想亲自尝一尝啊？ 老师请一个同学上来，把他的眼睛蒙上，然后给他一块水果，他品尝后，确定这个水果是什么，把他尝到的味道和质地告诉大家，再对这个水果进行描述，大家再来猜一猜他吃的是什么水果。 （找一名学生到前面并蒙上他的眼睛，用一块带有问号的牌子遮住学生嘴的位置后喂给这个学生一块水果，学生微笑着品尝完水果并摘下蒙在眼睛上的布。） 师：你确定这是什么水果了吗？那就给大家描述一下吧！ 学生猜水果 。 师：这位同学描述的太精彩、太全面啦！还有谁愿意来品尝。 （再次找一名同学到前面，重复上面的环节，换一个水果给他吃。） 师：好，请你给大家说一说你吃到的水果是什么味道的吧！还有它的外形。 生品尝并描述。 师：你可真聪明啊！让我们为他鼓鼓掌吧！（手拍节奏并做出手势表示鼓励。） 同学们，你们可真棒！能把这些水果描述的这么详细，对水果很了解，那你们想不想把这些水果宝宝永远的留在自己的身边呢？ （三）欣赏彩泥水果作品 是不是很漂亮，观察一下，图片中的水果是用什么材料做成的？（彩泥做的水果保存时间长，不会腐烂）。老师已经把彩泥给大家准备好了，想不想试一试。 （四）体验活动 取一块彩泥，分别捏一捏、团一团、搓一搓、压一压、刻一刻等，体验制作中用到的技巧。 （五）创作活动 利用各色彩泥捏出一些自己喜欢的水果。创作完成后放到盘子里，小组同学完成后，端到前面的桌子上，与同学们一起交流欣赏。 （六）作品展示 师：老师看到这么多可爱的水果宝宝，我都迫不及待的想挨个欣赏它们了。展示学生的作品。 （七）交流小结。 通过这节课的学习，你们有什么想法或感受要跟大家说说吗？ 老师相信，只要我们平时善于观察，多动脑筋，勤于动手，我们的手一定会越来越来巧，做出更多更精美的作品，把我们的生活装扮的更加美好。 ... ...
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