【学习任务】 1.通过读图使学生了解美国的位置，领土组成，逐步培养和提高学生读图分析能力 2.知道美国是一个移民国家 3.通过了解美国的地形,气候和河流，分析其农业生产的发展条件，培养学生地理思维能力 一、美国概况，领土组成和位置范围 美国的概况 【领土组成】 结合图，说出美国由哪些部分组成 阿拉斯加州 美国本土 夏威夷群岛 【位置范围】 1.半球位置：位于____(北/南)半球,和___(东/西)半球 北 东 0° 20°w 160°E 【位置范围】 2.纬度位置：美国本土处于_____(温度带),阿拉斯加州处_____(温度带),夏威夷处_____(温度带) 北温带 北寒带 热带 【位置范围】 说出美国四周紧邻的国家和海洋 3.海陆位置： 西临_____洋 东临_____洋 南临_____ 邻国: 北邻_____国 南邻_____国 大西 太平 墨西哥湾 加拿大 墨西哥 二、美国居民 1.人口：3.2亿 2.移民国家： 土著居民：印第安人 3.种族：白种人 占80%，来自欧洲 黑种人 占13%，来自非洲 黄种人 来自亚洲 ，华人集中 在旧金山，洛杉矶，纽约等城市聚集的“唐人街” 想一想：人口构成对美国有什么影响 带来科学技术 文明 社会管理经验 三、美国的自然环境 【地形地势】 思考： 1.找出美国主要的地形区 2.分析美国地势特点 平原山地为主，分为三大地形区 东西高，中间低 世界上耕地面积最大的国家 三、美国的自然环境 河流水系 1.找出美国的密西西比河、圣劳伦斯河、五大湖 2.对美国农业发展有何影响 河网密布，为发展农业提供充足水源 世界最大淡水湖 世界第四长河 三、美国的自然环境 气候 思考： 美国气候特征 1.气候类型复杂多样 2.以温带大陆性气候为主 【农业】 1.结合地形、气候、河流，分析美国发展农业的优势自然条件 2.阅读课本，找出美国农业发达的特点 地形平坦开阔，耕地面积大，土壤肥沃 气候类型复杂多样，适宜多种作物生长 河网密布。水源充足 生产规模大， 机械化程度高 ， 集约化和商品率高 【课堂练习】 1.美国位于____(北/南)半球,和___(东/西)半球。本土位于_____洋和_____洋之间,北邻_____(国家),南邻_____(国家),除本土外,还包括_____和_____. 2._____是世界上最大的淡水湖,_____世界第四长河. 3.美国是一个移民国家,移民大多来自( ) A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D. 大洋洲 4.五大湖中完全位于美国境内的是( ) A. 苏必利尔湖 B.休伦湖 C.安大略湖 D.密歇根湖 北 西 太平 大西 加拿大 墨西哥 阿拉斯加州 夏威夷州 苏必利尔湖 密西西比河 C D 5.美国农业的特点描述正确的是（ ） A.机械化程度高，商品率低 B.生产效率高，机械化程度高 C.生产规模大，但机械化水平低 D.集约化和商品率低 B
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