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课件网) §1.9 匀变速直线运动的加速度测定 第二课时 数据处理 纸带处理：计数点的选取 计数点不必是相邻点迹，起点不必是第一个点迹 为减小偶然误差，可以隔几个点迹取一个计数点 为方便计算可以每5个点或每隔4个点取一个计数点，时间间隔为0.1s 实验一纸带处理：计算平均速度 将纸带粘贴在报告P2，测量计算填表在P3 4 1 2 3 5 0 T=0.1S X1 X2 X3 X4 X5 距离/cm 平均速度/cm·s-1 实验二纸带处理：计算加速度 选取适当位置为起点0 每隔4个点（或每5个点）选取一个计数点i 用刻度尺测量相等时间间隔内的位移xi 将数据填入P7表格（保留三位有效数字） 填写实验表格（报告P7 ） 计数点 0 1 2 3 4 5 6 相邻计数点 间距xi/cm X1= X2= X3= X4= X5= X6= 隔项位移差△x/cm X4－X1= X5－X2= X6－X3= 加速度 a/cm·s-2 a1= a2= a3= 加速度平均值 a平均/cm·s-2 a平均= 实验三纸带处理：计算加速度 选取适当位置为起点0 每隔1个点（或每2个点）选取一个计数点i 用刻度尺测量相等时间间隔内的位移xi 在报告P9画表格将数据填入 （保留三位有效数字） 绘制表格填写数据（报告P9 ） 将纸带粘贴在报告P9，时间间隔T=0.04s 计数点 0 1 2 3 4 5 6 相邻计数点 间距xi/cm X1= X2= X3= X4= X5= X6= 隔项位移差△x/cm X4－X1= X5－X2= X6－X3= 加速度 a/cm·s-2 a1= a2= a3= 加速度平均值 a平均/cm·s-2 a平均= 拓展活动：课本P35 1、粘贴纸带 将选好的纸带剪好粘在适当位置P6 2、建立坐标系 V0.45 V0.55 V0.05 V0.35 V0.25 V0.15 拓展活动：课本P35 将三组纸带分别粘贴在对应位置 P2实验一纸带 ———横向粘贴 P6实验二纸带 ———按课本P35拓展方式粘贴 P9实验三纸带 ———纵向粘贴 课后作业 完成实验报告P1～9需要填写的部分 ———纸带粘贴、数据处理、自我评价 做好素材积累：归纳匀变直运动规律 做目标检测P19页1～10题 误差与有效数字 1、误差： ⑴是测量值与真实值之间的差异 ⑵按产生原因分为系统误差和偶然误差 由于误差的存在实验数据具有不准确性 2、有效数字： ⑴带有一位不准确数字的近似数字叫做有效数字 ⑵有效数字的位数从左起第一个不是零的数字算起 关于系统误差 1、产生原因：仪器不准确、实验方法粗略及实验原理不完善 2、特点：多次做同一实验时，误差总偏大或偏小 3、改进方法：校准实验仪器、改进实验方法及设计原理更完善的实验 关于偶然误差 1、产生原因：各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的 2、特点：误差有时偏大有时偏小，且偏大或偏小的概率相同 3、改进方法：多次测量取平均值 相邻逐差法的缺陷 等效为△x=x6－x1=5aT2求解 不能充分利用实验数据，偶然误差大 分组隔项逐差法求a平均值 原理：△x =Xm-Xn=(m-n)aT2 优点：充分利用实验数据，减小偶然误差 分组隔项逐差法的两种表达式 形式不同，实质统一 分组 表达式 隔项 表达式 ... ...
