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课件网) 活动一：我们知道的材料 猜一猜：请根据小博士给出的语言描述，猜猜是我们所说的六种材料中的哪一种？ 木头 黄白色， 表面有纹路， 不太重， 能削得动， 锯了以后有末， 能浮在水上。 PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/ PPT背景：www./beijing/ PPT图表：www./tubiao/ PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/ 资料下载：www./ziliao/ 范文下载：www./fanwen/ 试卷下载：www./shiti/ 教案下载：www./jiaoan/ PPT论坛：www. PPT课件：www./kejian/ 语文课件：www./kejian/yuwen/ 数学课件：www./kejian/shuxue/ 英语课件：www./kejian/yingyu/ 美术课件：www./kejian/meishu/ 科学课件：www./kejian/kexue/ 物理课件：www./kejian/wuli/ 化学课件：www./kejian/huaxue/ 生物课件：www./kejian/shengwu/ 地理课件：www./kejian/dili/ 历史课件：www./kejian/lishi/ 金属 有光泽， 不透明， 硬、重，会生锈，富有延展性及导热性， 容易沉在水中。 活动一：我们知道的材料 猜一猜：能不能像小博士那样用简单、适当的词语来描述其它4种材料的特性呢 活动要求： 1、四人小组讨论，其他4种材料的特性。 2、用简单的词语描述它们。 3、把小组的讨论结果填写在“记录单1”中。 纸 塑料 玻璃 纤维 纸 很薄， 用于书写， 软， 能吸水 塑料 很轻， 不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。 容易变形。 是透明的， 易碎， 一般用于建筑物，用来隔 风透光。 玻璃 纤维 弹性大， 柔软， 可以用来做衣服。 观察我们的物品： 1.安静独立观察自己的物品（身上的和书包的）。 2.思考这些物品是用什么材料做成的。 3.把你的思考结果记录在书本42和43页表格中。 4.若你对身上的物品有补充，也填写在书本42页表格中。 活动二：调查身边的材料 我觉得 …… 是用……做的 我分享 观察教室里的物品： 1.先观察再记录，按一定顺序观察。 2.边观察边记录到“记录单2”中。 3.比一比那个小组的物品更多，更完整。 4.观察和讨论时，声音以四人小组能听见为准。 活动二：调查身边的材料 我们小组调查了……种物品，这些物品中……是由一种材料制成的，……是由多种材料制成的。 我分享 物体都是由一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。 通过这节课，我们学到了什么，我们知道了什么？ 我总结
