课件编号7566295

邻水县第二中学2019-2020学年高中物理教科版选修3-5:4.3光的波粒二象性 巩固练习(含解析)

日期:2024-05-18 科目:物理 类型:高中试卷 查看:29次 大小:212992Byte 来源:二一课件通
预览图 1/4
邻水县,解析,练习,巩固,波粒二象性,第二中学
  • cover
4.3光的波粒二象性 1.下列说法中正确的是(  ) A.原子核发生衰变时都遵守电荷守恒、质量守恒、能量守恒 B.为核衰变方程 C.光电效应说明了光具有粒子性 D.康普顿散射实验说明了光具有波动性 2.下列四幅示意图所表示的实验中,能说明光具有粒子性的是(  ) A.B.C.D. 3.现用某一光电管进行光电效应实验,当用某一频率的光照射时,有光电流产生.关于光电效应及波粒二象性,下列说法正确的是 A.保持入射光的频率不变,入射光的光强变大,光电流变大 B.光的波长越长,其粒子性越显著;频率越高,其波动性越显著 C.入射光的频率变高,光强不变,光电子的最大初动能不变 D.保持入射光的光强不变,不断减小入射光的频率,始终有光电流产生 4.康普顿效应证实了光子不仅具有能量,也有动量.如图给出了光子与静止电子碰撞后电子的运动方向,则碰后光子:( ) A.可能沿1方向,且波长变小 B.可能沿2方向,且波长变小 C.可能沿1方向,且波长变长 D.可能沿3方向,且波长变长 5.美国物理学家康普顿在研究石墨对X射线的散射时,用X光对静止的电子进行照射,照射后电子获得速度的同时,X光光子的运动方向也会发生相应的改变.下列说法正确的是 A.当入射光子与晶体中的电子碰撞时,把部分动量转移给电子,因此光子散射后频率变大 B.康普顿效应揭示了光的粒子性,表明光子除了具有能量之外还具有动量 C.X光散射后与散射前相比,速度变小 D.散射后的光子虽然改变原来的运动方向,但频率保持不变 6.对于光的认识,下列说法不正确的是( ) A.在空间传播的光不是连续的,而是一份一份的 B.光既具有波动性又有粒子性 C.光具有波动性就不具备粒子性,反之亦然 D.光不但是一种波,而且是一种电磁波 7.下列对于光的本质的说法正确的是( ) A.光有时是一种粒子,有时是一种波 B.光既具有波的特性又具有粒子的特性 C.在宏观上,大量光子传播往往表现为波动性 D.在微观上,个别光子在与其他物质产生作用时,往往表现为粒子性 8.已知某玻璃对蓝光的折射率比对红光的折射率大,则两种光(  ) A.若红光照射某金属可以发生光电效应,则蓝光照射时也一定可以发生光电效应 B.以相同的入射角从空气斜射入该玻璃中,红光折射角较小 C.从该玻璃中射入空气恰发生反射时,蓝光临界角较大 D.用同一装置进行双缝干涉实验,红光的相邻条纹间距较大 9.下列四幅图涉及光的粒子性和波动性,其中说法正确的是( ) A.甲图的光电效应实验说明光具有波粒二象性 B.乙图说明,在光电效应中,同一单色入射光越强,饱和电流越大 C.丙图的“泊松亮斑”说明光具有波动性,是光通过小圆孔时发生衍射形成的 D.丁图的康普顿效应表明光子具有动量,揭示了光的粒子性的一面 10.下述实验或现象中,能够说明光具有粒子性的是(  ) A.光电效应 B.天然放射现象 C.原子的线状光谱 D.康普顿效应 11.从人类第一次使用光来驱赶自然界的黑暗以来,许多研究物理学的巨匠都怀着极大的兴趣去研究光,研究光是什么.牛顿认为光具有粒子的性质,惠更斯提出光的波动说,请你按人类对光的认识过程进行排序_____. A.爱因斯坦提出光子说 B.托马斯·杨在实验中成功地观察到光的干涉现象 C.麦克斯韦根据他的电磁理论提出光是电磁波 D.伦琴发现X射线 12.光究竟是什么?今天你的认识是:_____. 13.光具有波粒二象性,光子的能量为,其中频率表征波的特性。在爱因斯坦提出光子说之后,法国物理学家德布罗意提出了光子动量与光波波长的关系为。若某激光管以的功率发射波长的光束。求: (1)该管在内发射出多少个光子? (2)若光束全部被某黑体表面吸收,那么该黑体表面所受到的光束对它的作用力为多大? 参考答案 1.C 【解析】 A.原子 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~