中小学教育资源及组卷应用平台 PEP三年级下册Unit 5Do you like pears？ B. Let’s talk教学设计 教学内容 PEP 三年级下册 Unit 5 Do you like pears？ B. Let’s talk 教学目标 知识目标： 1.能熟读本课所学习的关于水果单词：apple，banana，pear，orange，watermelon，strawberry，grape并能够了解它们的复数形式。 2.能了解对话大意并熟读课文。 二、能力目标： 1.能够使用核心句型“I like.../ I don't like...”在模拟情境中向表达自己对特定水果的喜好。 2.培养学生的语言交际能力，以及语言的综合运用能力。 三、情感目标： 通过本课的学习，让学生了解水果的英语名称，引导学生进行发现式的学习，逐步提高他们对学习英语的信心和口语交际能力。 教学重难点 教学重点： 能够掌握单词apple，banana，pear，orange，watermelon，strawberry，grape并了解它们的复数形式；以及句型“I like.../ I don't like...”。 教学难点： 能够将上面所学的关于水果的词汇和句型运用到日常口语交际中。 教学过程 一、Warm up 1.先用一首关于水果的英语儿歌让学生跟着视频一起动起来，活跃气氛，快速进入到上课的状态。 二、Presentation 1.单词：通过let's review来帮助学生回顾本单元所学过的所有过于水果的单词，先呈现它们的单数形式，然后再呈现复数形式，形成一个对比，加深学生的理解记忆。 Let's learn more：通过一个快闪游戏，让学生了解除了课本之外更多的常见的水果的英语，也鼓励学生课后可以去查找自己喜欢的水果，老师没有提到的。 句型：根据情境“Sarah ’s father buys much fruit and Sarah invites Mike and Zhang Peng to visit her home. ”让学生在具体情境中运用核心词汇和句型来表达字对特定水果的喜好。例如：I like pears. I don't like grapes. 课文：学生初步感知课文后，教师然后一句一句讲解，再让学生通过模仿视频里外教老师的发音，培养学生的模仿能力和正确地发音能力。然后再给出空白的对话框，让学生根据自己的想象力重新创编对话 三、Practice 1. Read and choose 通过5道选择来考考察学生是否能够根据交际情境选出相应的句子。 2. 通过图文匹配的题目让学生快速地将句子中的关键词找出来然后与其相对应的图片进行匹配。主要目的还是考察学生是否掌握“I like.../ I don't like...”。 3.Little tips 通过问学生是否知道水果果皮属于厨余垃圾来给学生做一个课后知识补充，提高学生要注意垃圾分类的意识。 五、Summary Let's have a summary of we’ve learned today. 【设计意图】引导学生学会归纳复习本节课的新知识。 六、Homework 1. Read the text of B Let’s talk. 2.Try to use the sentences“I like...or I don’t like...”to communicate with others. 3. Complete the exercises. 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) Unit 5 Do you like pears? B. Let’s talk 三年级 下册 an apple an orange a grape strawberry a [?:] apples oranges grapes strawberries Let’s review 知识小锦囊：可数名词复数一般要在词尾加s，但strawberry是个例外，要去y改i加es. strawberries Brainstorming Do you know other fruit? You can think about it first. Now I will show you some pictures, if you know, please say it out! . I like pears. I don’t like oranges. . I like bananas I don’t like apples Let’s talk What about you?那么你呢？ s. s. blueberries strawberries √ √ √ × × I like... I don't like... Let’s review 表示认同前面的人说的话，neither是为了避免重复，意思还是我也不... I don't like ... ...
