大于、小于和等于 【学习目标】 1．理解＞、= 和＜的含义。“＞”是大于号，表示一数比另一数大；“＜”是小于号；“=”是等于号，表示左右两边的数相等。2．使用＞、=和＜比较10以内数的大小。 3．体会学习数学的乐趣。 4．养成一丝不苟，认真学习的习惯。 【学习重点】 1．理解“＞”、“＜”、“=”的含义。 2．“＞”、“＜”、“=”的读法和写法。 【学习难点】 使用＞、=和＜比较10以内数的大小。 【学习过程】 一、导学问题： 1．复习： （1）哪种图形多？在多的一行打√ ○ ○ ○ ○ ○ （ ） （ ） （2）哪种图形少？在少的一行打√ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ （ ） ■ ■ ■ ■ （ ） （3）把同样多的用线连起来 2．第一幅图里面有几个蓝色的积木？有几个绿色的积木？蓝色积木和绿色积木有什么关系呢？ 3．我们知道了同样多可以用“=”连接起来，如果不是同样多的又怎样呢？ 出示图片二，左边有几个蓝色的积木？右边有几个蓝色的积木？如何比较它们的多少？ 4．师：我们知道了同样多可以用“=”连接起来，如果不是同样多的又怎样呢？ 出示图片三，左边有几个绿色的积木？右边有几个绿色的积木？如何比较它们的多少？ 5．观察区分“＞”、“＜”和“＝”。 师：观察大于和小于两个符号，你发现了什么相同点和不同点？ 【达标检测】 填一填
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