统编版语文四年级下册暑假课文综合运用（三）——文言文阅读（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文四年级下册 暑假课文综合运用（三）———文言文阅读 文言文阅读 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至①之市，而忘操②之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）③。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （注释）①至：等到，直到。　　　②操：拿、持。　　　③度（dù）：量好的尺码。 1．解释下面的字。 郑人有欲买履者。 欲：_____　　　履：_____　　　者：_____ 2．结合语境，解释下列各句中加点的“之”。 （1）而置之其坐。　_____ （2）至之市。 _____ （3）而忘操之。 _____ （4）反归取之。 _____ （5）何不试之以足？ _____ 3．用现代汉语翻译下列句子。 （1）至之市，而忘操之。_____ （2）宁信度，无自信也。_____ 4．这则寓言告诉我们什么道理？（　　） A．做事之前要有充分的准备，不能丢三落四。 B．做事要有时间观念，否则就会像郑国人一样失望而归。 C．遇到事情要懂得变通，根据情况采取合适的办法。 D．要坚持原则，才能把事情做好。 阅读天地。 画荻教子 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 5．解释下列加点的词语。 就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 或：_____ 惟读书是务。 务：_____ 6．翻译下列句子。 （1）就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 _____ （2）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 _____ 7．读了这篇短文，你有什么感受？ _____ 对比阅读，完成练习。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 （注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。 8．用组词法解释下列加点字的意思 好学（_____） 晨夕不休（_____） 悬屋梁（_____） 9．两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是_____的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到 的困难不同，车胤遇到的困难是_____，孙敬遇到的困难是_____，采取的方法也不一样， 车胤的方法是_____，孙敬的方法是_____。（除第一空外，均引用原文作答） 10．有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故 事不合时宜”请谈谈你的看法。 _____ 阅读文言文，完成练习。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，日：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 11．写出下列词语的含义。 感其意：_____ 卒业：_____ 12．下列朗读节奏正确的是（ ） A．过是/溪，逢老/媪方磨铁杵。 B．过是/溪，逢老媪方磨铁/杵 C．过/是溪，逢老媪/方磨铁杵。 D．过/是溪，逢老媪方/磨铁杵。 13．下列名言与本文告诉我们的道理不相符的是（ ） A．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 D．欲要看究竟，处处细留心 14．世传李太白读书山中，未成，弃去。 （1）这句话中的画线部分让我想到了词语_____，它也是“铁杵成针”的反义词。 （2）这句话在文中的作用是（____）。A．承上启下　B．总结全文　C．为下文做铺垫 15．“太白感其意”，他当时会想些什么？ _____ 课外阅读。 夸父逐日① 夸父与日逐走②，入日③；渴，欲得饮④，饮于河、渭⑤；河、渭不足，北饮大泽⑥。未至⑦，道渴而死⑧。弃其杖，化为邓林。 （注释）①逐日：追逐太阳。②逐走：竞跑，赛跑。③入 ... ...