三角形内角和 【学习目标】 1．通过量一量、拼一拼等活动，探究三角形的内角和的度数，并学会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。 2．进一步学习运用推理、“转化”等的数学思想解决问题。 【学习重难点】 学会应用三角形的内角和解决生活中简单的实际问题。 【学习过程】 一、自学检测 1．看图，求三角形中未知角的度数。 2．在一个三角形中，∠1＝140°，∠3＝25°，求∠2的度数。 二、练习 1．请画出下面三个三角形。 。 2．我是小法官 （1）一个三角形的度数分别是80°、75°、24°。 （ ） （2）三角形越大，它的内角和就越大。 （ ） （3）直角三角形的两个锐角和是90°。 （ ） （4）钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。 （ ） （5）两个完全一样的小三角形所拼成的大三角形，其内角和为360°。 （ ） 3．爸爸给小红买了一个等腰三角形风筝。它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？
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