Unit 3 Weather Part B Let's learn（优课）课件+教案+学案+练习+音视频素材(共17张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 PEP小学英语四年级 Unit 3 Weather Exercise 4 一、判断下面每组单词中划线部分发音是否相同，相同的选√，不同的选×。 ( ) 1. report degree ( ) 2. cold not ( ) 3. cool good ( ) 4. time outside ( ) 5. Go today 二、选择填空。在每小题所给的三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。 ( ) 6. It’s hot and in Sydney. cold B. sunny C. snowy ( ) 7. -- ____the water cold? -- Yes. Are B.Is C. Be ( ) 8. It’s warm Beijing. at B.in C. in the ( ) 9.A: What’s the weather like in Hong Kong in summer?_____ A.hot and sunny B.warm and windy C.cloudy ( ) 10.A: _____ B: It’s rainy. A.What time is it? B. What’s the weather like today? C. What colour is it? 三、根据所给的中文在空白处填上合适的单词，把句子补充完整。 11. Is it _____(风大的) today? 12. What’s the weather like in Kunming ? It’s_____(多云的). 13. It’s hot and _____ (阳光充足的). 14. It’s_____(下雪的) in Beijing. Let’s make a snowman. 15. Is it _____(多雨的)? Yes, you can’t go outside . 参考答案： 一、1-5. √××√× 二、6-10.BBBAB 三、11.windy 12.cloudy 13.sunny 14.snowy 15.rainy 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 PEP四年级下册Unit 3Weather B Let’s learn教学设计 教学内容 PEP四年级下册Unit 3Weather B Let’s learn 教学目标 一、知识目标： 1、能运用自然拼读的方法掌握单词sunny, windy, rainy, cloudy,snowy的正确发音。 2、能认识并正确读出以下城市的名称：Sydney, Singapore, Moscow, London , Beijing. 2、能掌握并熟练运用B Let’s learn的主句型What’s the weather like in …? It’s …。 二、能力目标： 1、通过本课的学习，能在实际生活中正确使用主句型What’s the weather like in …? It’s …来进行天气的询问与回答。 2、能够结合实际活学活用，把自己家乡的天气状况正确表述出来。 三、情感目标： 通过让学生观察不同种类的天气，意在向学生渗透，我们生活在这个世界上，不管什么样的天气我们都要经历，在不同的天气中做不同的事情。 教学重难点 重点：能掌握What’s the weather like in …? 的提问，并用It’s sunny/ windy/rainy/cloudy/snowy来进行回答。 难点：1、能在实际生活中正确使用主句型What’s the weather like in …? It’s …来进行天气的询问与回答。 2、能够结合实际活学活用，把自己家乡的天气状况正确表述出来。 教学过程 一、Warm up 1、Greeting. 2、Sing a song: What the weather like today? 【设计意图】 问候热身，增进了解。歌曲激趣，复习旧知，铺垫新授。 二、Lead in 1、Lead in a real scene that Pepa’s families are watching a TV program named where are we going dad? 2、Timmy and his dad, who is one of the families in the program are going to choose a city to travel with other families. They fly to see the weather of the cities first. 【设计意图】 为孩子设计电视节目《爸爸去哪里》的真实场景，引导大家跟着熟悉的人物Timmy飞到世界各个城市去看当地的天气，更吸引学生的注意力，激发学生自主学习的兴趣。 三、presentation 1、Fly to Sydney with Timmy and know the weather there, learn the word “sunny” with phonics. 2、Use the same method to learn words “rainy” “cloudy” “windy” “snowy” in the key sentence patterns “ What’s the weather like in …? It’s… 【设计意图】 在真实的语境中学习，传达信息更直观。 ... ...