山东省章丘中学2019-2020学年高中物理鲁科版选修3-5：2.3玻尔的原子模型 课时作业（含解析）

2.3玻尔的原子模型 1．图示为氢原子的能级图，现让一束单色光照射到大量处于基态（量子数n=1）的氢原子上，受激的氢原子发出的所有光子中，频率最小的光子能量为0.66eV，则照射氢原子的单色光的光子能量为 A．10.2eV B．12.09eV C．12.75eV D．13.06eV 2．根据玻尔理论，某原子从能量为E的轨道跃迁到能量为E′的轨道，辐射出波长为λ的光．以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，E′等于（ ） A．E－ B．E＋ C．E－ D．E＋ 3．下列说法中正确的是 A．无论入射光的频率如何，只要该入射光照射金属的时间足够长，就一定能产生光电效应 B．氢原子的核外电子，由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近的轨道的过程中，放出光子，电子动能减小，原子的电势能减小 C．天然放射现象的发现揭示了原子核有复杂的结构 D．核力存在于原子核内的所有核子之间 4．已知氦离子（He+）的能级图如图所示，根据能级跃迁理论可知（　　） A．氦离子从能级跃迁到能级，需要吸收能量 B．大量处在能级的氦离子向低能级跃迁，能发出12种不同频率的光子 C．氦离子处于能级时，能吸收60eV的能量 D．氦离子从能级跃迁到能级比从能级跃迁到能级辐射出光子的波长小 5．处于激发态的原子，如果在入射光子的电磁场的影响下，从高能态向低能态跃迁，同时两个状态之间的能量差以光子的形式辐射出去，这种辐射被称为受激辐射。原子发生受激辐射时，发出的光子的频率、发射方向等都跟入射光子完全一样，这样使光得到加强，这就是激光产生的机理。发生受激辐射时，产生激光的原子的总能量En、电子的电势能Ep、电子的动能Ek的变化情况是(　　) A．En减小、Ep增大、Ek减小 B．En减小、Ep减小、Ek增大 C．En增大、Ep减小、Ek减小 D．En增大、Ep增大、Ek增大 6．氢原子的能级示意图如图所示，现有大量的氢原子处于 n＝4 的激发态，当向低能级跃迁时，会辐射出若干种不同频率的光，若用这些光照射逸出功为 4.54eV 的钨时，下列说法中正确的是: A．氢原子能辐射 4 种不同频率的光子 B．氢原子辐射的光子有四种不能使钨发生光电效应 C．氢原子辐射一个光子后，氢原子的核外电子的速率增大 D．钨能吸收从 n＝4 向 n＝2 能级跃迁的光子而发生光电效应 7．氢原子的能级如图所示，下列说法正确的是(　　) A．处于n＝3能级的氢原子可以吸收任意频率的光子 B．氢原子从n＝3能级向n＝2能级跃迁时，发出的光子能量为1.89 eV C．大量处于n＝3能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出3种不同频率的光 D．处于n＝1能级的氢原子可以吸收能量为10 eV的电子的能量 8．氢原子能级如图所示，当氢原子从 n=3 跃迁到 n=2 的能级时，辐射出的光在真空中的波长为 。以下判断正确的是（ ） A．氢原子从 n=2 跃迁到 n=1 的能级时，辐射出光在真空中的波长小于 B．用真空中波长为的光照射，可使氢原子从 n=1 跃迁到 n=2 的能级 C．一群处于 n=4 能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生 6 种谱线 D．用真空中波长为 的光照射，不能使氢原子从 n=2 跃迁到 n=3 的能级 9．下列说法正确的有 A．普朗克曾经大胆假设：振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍，这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子 B．α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转，这是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一 C．由玻尔理论可知，氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要辐射一定频率的光子，同时电子的动能减小，电势能增大 D．在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，因此，光子散射后波长变短 10．如图是氢原子的能级图，一群氢原子处于能级，下列说法中正确的是 A．这群氢原子跃迁时能够发出3种不同频率的波 B．这群氢原子发出的光子中，能量最大为10.2eV C ... ...