第三课 汉武帝推进大一统格局 （导学案）

中小学教育资源及组卷应用平台 3-3汉武帝推进大一统格局 导学案 一、学习目标 ①了解汉武帝实施大一统措施的背景； ②列举汉武帝所采取的大一统措施，并分析其影响。 学习重点：汉武帝所采取的大一统措施及其影响。 学习难点：对汉武帝巩固统一的措施进行评价。 二、课前自主学习 （一）西汉的分封与七国之乱 1．汉初的分封制 (1)对象：_____和_____。 (2)目的：巩固_____。 (3)诸侯王的权力：诸侯国可以自行_____，_____，使用自己的_____、_____，权力很大。 (4)分封的危害：诸侯王逐渐在封国内_____，有的无视皇帝的_____，甚至还图谋_____。 2．七国之乱 (1)导火线：景帝在位时，采纳大臣_____的建议，着手_____诸侯王的封地。 (2)叛乱诸侯王：以吴王_____为首的七个诸侯王。 (3)过程：叛乱诸侯王以“_____”为名起兵。景帝被迫处死了晁错，来安抚他们。但刘濞不仅没有罢兵，反而扬言“_____”。 (4)结果：景帝派兵平定了叛乱。 （二）西汉的兴盛 汉景帝死后，他的儿子_____(汉武帝)即位。经过汉初几十年的积累，到这时，经济繁荣，国力雄厚，西汉开始进入_____时期。汉武帝在许多方面都有突出的作为。 （三）汉武帝巩固大一统 1．政治 (1)颁布“_____” ①背景：汉武帝时，_____的势力依然很大。 ②措施：规定除了诸侯王的_____继承王位外，允许诸侯王将自己的_____再分给其他子弟，建立侯国。 ③作用：王国逐渐被分成许多_____，再也没有力量和_____对抗了。 (2)建立刺史制度 ①目的：加强中央对_____的监督。 ②措施：将全国分为_____个州部(监察区)，每州部委派_____一人，定期巡视。按照中央的要求，刺史监视所属郡国_____的行为，年底到都城向皇帝汇报。 ③后来，武帝设立_____，以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止。 2．经济 (1)措施：武帝将原先各地乃至私人都可经营的_____、_____生产和销售收归_____。 (2)作用：极大地增加了_____。 3．思想文化 (1)背景：西汉初年，朝廷采用_____的统治方针。 (2)“_____” ①目的：巩固_____。 ②皇帝：_____。 ③建议者：_____。 ④内容：儒家以外的其他各家思想都受到排斥。董仲舒认为，皇帝的权威体现上天的意志，神圣不可侵犯，一切权力要集中到皇帝手中，就必须在思想上实现“_____”。所以，他主张凡是与孔子思想不相符的各家学说都应该加以_____，只有把人们的思想_____起来，才能保证皇帝的权威和朝廷政令的推行。 (3)推行儒学教育 ①汉武帝在全国大力推行_____。 ②在长安设立了专门教授儒家经典的_____，成绩优秀的学生可以直接做官。 ③此外还在地方设立_____。私人传授儒家学说的学者也很多。 (4)作用：儒家学说逐渐成为_____，这种状况一直持续了2 000多年。 4．结果：通过这一系列措施，西汉王朝在汉武帝时期出现了经济发展、_____、思想文化趋于一统的局面。 （四）东汉的兴衰 1．王莽政权 (1)汉武帝以后，汉朝开始_____，各种社会矛盾加剧，外戚_____乘机夺取政权。 (2)王莽即位之初，获得了国内各方的广泛支持，但他采取的各项变革措施_____，遭到失败，并引发各地_____。 (3)不久，王莽政权被推翻。 2．东汉的建立 (1)建立时间：公元25年。 (2)建立者：参加过推翻王莽军事斗争的西汉皇族刘秀。刘秀就是_____。 (3)定都：_____，史称东汉。 3．东汉衰落 (1)东汉的统治经历了近_____年。前期社会安定，经济发展。 (2)中期以后，_____和_____交替把持朝政，统治日益黑暗。 (3)最后，在_____的打击下，东汉政权名存实亡。 三、问题探究 1.七年级我们学过与汉武帝有关的内容，他首创了一种纪年方法，你还记得是哪一个吗? 2.资料：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 此材料说明了什么 ... ...