认识毫米与分米 【学习目标】 1．初步建立1分米、1毫米的长度观念；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。能感知、估计物体的长度，进一步发展估测意识。 2．感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，以及积极参与测量的愿望，体验数学学习的乐趣。 【学习重点】 认识长度单位千米、分米和毫米；知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，并能进行简单的换算。 【学习难点】 在具体的情境中，学会选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度。 【学习过程】 一、活动一： 1．认识长度单位分米和毫米。 （1）拿出尺子来认识分米，看看1分米有多长？用手来比一比。 （2）再看看一分米里有（ ）厘米？ （3）想一想分米用（ ）字母来表示？ （4）数一数1厘米中有（ ）个小格，每一小格的长是一毫米。 （5）一厘米里有（ ）毫米。 2．填空 1分米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米 1米 = ( ) 厘米 1厘米=( )毫米 二、活动二：总结十进制长度单位间的换算。 1．4厘米等于多少毫米？你是怎么想的？ 2．5分米等于多少厘米？你是怎样想的？ 3．30厘米等于多少分米？你是如何思考的？ 4．60毫米等于多少厘米？你又是怎样思考的？ 三、活动三：填空 3分米=（ ）厘米 7厘米=（ ）毫米 80毫米=（ ）厘米 20厘米=（ ）分米 1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 5分米=( ) 厘米 40毫米= ( ) 厘米 9厘米= ( ) 毫米 60厘米= ( ) 分米 四、活动四：动手来画一画。 1．画一条长30厘米的线段。 2．再画一条长2厘米5毫米的线段。 3．最后画一条长1分米的线段。 4．7米= ( )分米 3厘米= ( )毫米 90分米= ( )米 60厘米= ( ) 分米 2米= ( )厘米 800厘米= ( ) 米
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