第五单元 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 鸬 鹚 大雁南飞 观察、思考1： 这些动物在做什么？ 它们为什么要这样做？ 捕食、求偶、迁徙 为了生存和繁殖后代 动物所进行的这一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，叫做动物的行为。动物行为表现为各种各样的运动 动物的运动方式有哪些？ 观察、思考2： 动物的运动方式有哪些？ 蠕动、游泳、飞行、行走、奔跑、跳跃…… 生物体的活动依赖于一定的身体结构，特定的结构又与特定功能相适应；动物的运动主要是依靠运动系统来完成的。 第五单元 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 一、教学目标（一）知识目标 1．说明动物的运动依赖于一定的结构。 2．描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3．说出运动对动物生存的意义。 （二）能力目标 1．通过观察某种脊椎动物的骨骼、关节和肌肉，进一步增强学生的观察能力、分析能力和逻辑推理能力。 2．通过小组间的合作学习，培养学生的协作交流能力。 （三）情感态度价值观目标 1．认同生物体的结构与功能相统一的观点。 2．关注运动系统的健康，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯。 二、教学重点 1．运动系统的组成。 2．骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。 三、教学难点 骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。 1、在这个活动中你感觉疲劳了吗？ 什么地方疲劳？ 2、思考：人体的运动系统包括什么？ 活动1.一只手快速反复握拳30秒 骨骼和肌肉 骨和骨骼的区别 骨是指单个的、一块一块的骨。 骨骼 骨骼是指多块骨通过不同的方式连接成的 骨 连 结 不活动的：如颅骨间的连结。 半活动的：如脊椎骨间的连结。 能活动的（关节）：如腕骨与 尺骨、桡骨间的连结。 一、运动系统的组成 哺乳动物 运动系统 骨骼 肌肉（骨骼肌） 骨（四肢骨） 骨连结（关节） 观察、思考3： 对照家兔的骨骼图，说说自己四肢的骨骼。 探究一 哺乳动物的骨骼 肱骨 桡骨 尺骨 股骨 腓骨 胫骨 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 关节面 关节模式图 探究二 关节结构 关节头 关节腔 关节软骨 观察关节模式图 关节囊 外有韧带牢固连接上下两骨，内壁分泌滑液 既牢固又灵活 减少摩擦和缓冲振动 关节是起支点的作用,支点是骨绕着转动的点。 关节窝 内有滑液减少摩擦 1. 人体都有哪些部位有关节？ 2. 进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护? 学以致用： 关节损伤———脱臼 关节头从关节窝中滑脱出来 骨骼肌的组成和特点 肌腹： 中间较粗的部分（收缩） 肌腱：两端较细的 呈乳白色的部分， 肌腱 可绕过关节连 在不同的骨上（连接骨） 骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性 一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？ 能牵拉相邻的骨 产生运动 观察、思考6： 思考： 鸟牵动两翼飞行的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？为什么？ 一组肌肉的两端分别附着在不同的骨上。胸肌一端附着在胸骨上，另一端附着在翼的骨上。 不是 活动2.做屈肘和伸肘运动 体会分别是哪块肌肉在用力? 骨、关节和肌肉的协调配合 肱二头肌 肱三头肌 屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。 屈肘 舒张 收缩 肱二头肌 肱三头肌 伸肘时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。 伸肘 收缩 舒张 肱二头肌 肱三头肌 两组肌肉相互配合活动。 运动的完成 运动产生的过程： 神经刺激 骨骼肌 骨 收缩 （绕关节运动） 归纳： 骨骼肌收缩，牵动骨绕着关 节活动，躯体就产生了运动 观察阅读P44第一段思考7： 试一试： 将下面两个图中相互对应的结构用线连起来 杠杆 动力 支点 骨 骨骼肌 关节 杠杆 力 支点 关节 骨骼肌 骨 思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。 运动的完成 运动的 ... ...
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