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课件编号7580904
青岛版(五年制2017)三年级下册科学3. 10.自行车胎为什么爆裂(课件共16张)
日期:2024-05-14
科目:科学
类型:小学课件
查看:35次
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来源:二一课件通
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青岛
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车胎
自行车胎为什么爆裂 一般情况下,液体有热胀冷缩的性质。气体、固体有没有热胀冷缩的性质呢? 思考:在炎热的夏季,自行车胎为什么容易爆裂? 猜想:烈日炎炎下自行车胎内的空气受热膨胀,自行车胎就爆裂了。 有什么办法验证我们的猜想呢? 设计实验方案 实验器材 热水 冷水 冷水 热水 冷水 方法一 方法二 用手握住密封的锥形瓶,观察玻璃管里面的红水是否移动。 方法三 用手握住密封的锥形瓶,玻璃管另一端浸没水里,观察是否有小气泡冒出。 通过以上实验我们发现:空气(气体)有热胀冷缩的性质。 固体在受热或遇冷时体积有什么变化? 设计实验方案 受热前,铜球刚好能穿过铁环。 将铜球放在酒精灯上烧一段时间之后不能通过铁环。 将烧过的铜球放在凉水中又能通过铁环。 一般情况下,物体(液体、固体、气体)具有 的性质。不同材料的物体热胀冷缩程度不同。 热胀冷缩 通过实验,我们发现: 铜球(固体)也具有热胀冷缩的性质。 找一找生活中物体热胀冷缩的现象。 利用热水修复瘪了的乒乓球 水泥路面上留有缝隙 电线杆之间的电线,夏季电线较松,冬季电线紧绷。 利用物体热胀冷缩的性质制作一个“小喷泉” 。 谢谢
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