中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 1 A.Let’s talk课堂练习 Class _____ Name: _____ Role play: 1.从下面的图片选择一个角色扮演。 2. 选择一个对话伙伴，参看下面的对话范例(划线部分可以替换）进行对话操练。 3. 可以围绕相关内容，自编对话更好。 For example : A: What do you do? B: I am a taxi driver. A: When do you go to bed? B: I go to bed at 5 o'clock. B:Wow!/That’s too late! /That’s too early! 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育 股份有限公司(以下简称本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依 据相关法律法规作出如下郑重声明: 、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费, 运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。 经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公 司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容 的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网 站仅有义务协助司法机关了解事实情况 、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可, 不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、 广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联 合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报 举报电话:40637991 举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任! 五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相 关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任! 特此声明! 深圳市二一教育股份有限公司 云27世纪款盲 cook basketbal taxi driver Layer nurse /TAXI中小学教育资源及组卷应用平台 PEP小学英语五年级下册Unit1 My day A.Let’s talk学案 教学内容 Unit1 My day A. Let’s talk 课时 第1课时 学习对象 五年级学生 一、学习目标 (一)知识目标1.能够听懂Let’s?try部分的录音，完成听音找答案的练习。2.能够听、说、认读 when,after,start,usually,Spain,late,a.m.,p.m.八个单词。3.能够理解when,after,start,usually,late五个单词的相关语法知识及适度拓展相关的课外知识。4.能够熟练掌握、运用重点句型When do you...? I (usually)...at.../At...进行问答，并在老师的指导下，分角色进行对话操练。(二)能力目标学生通过学习后能力得到提高，懂得如何询问他人生活作息安排和如何回答别人的相关提问。(三)情感和价值观目标1.引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。2.训练学生的角色扮演能力，引导他们在询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。3.了解中西方中小学作息时间安排上的异同。 二、学习重难点 (一)重点：能够运用句型When?do?you?…??We?…?at?…?.询问并回答某人的日常作息与安排。?(二)难点：能在模拟的情境中运用句型When?do?you?…??We?…?at?….进行交际，并使对话达到meaningful,?interesting,?interactive和natural的特点。 三、疑难问题讲解 (一)when1.when /wen/ adv.什么时候；何时2.when引导的特殊疑问句，是用于询问他人的作息时间安排及回答的句型。e.g: When do you go to school?I go to school at 7:30.3.在具体的时刻前通常用介词 at。(二)after1.after /'ɑ?ft?/ prep. 在……之后e.g: After dinner I often listen to music.2.反义词：before 在.......之前3.拓展短语：after lunch 午饭后；after class下课后；after school 放学后；after wor ... ...
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