谁在水中溶解得多 【学习目标】 ①不同的物质在水中的溶解能力不同。 ②研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。 ③认识到细致地观察、比较的重要性。意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。 【学习重难点】 研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。 【课前准备】 （1）课前搜集溶解相关资料。 （2）准备实验材料：烧杯、水、食盐、小苏打、小勺、搅拌棒。 【学习过程】 通过观看教学录像，完成下列学习任务： 1．观察小勺取盐、小苏打照片资料，了解如何取同样多的量。 2．根据实验演示，探索实验猜想： 3．尝试动手溶解食盐、小苏打。 4．用同样的实验方法，尝试其他物质的溶解实验。 【精炼反馈】 一、填一填 1．生活中常见的（ ）、（ ）和 （ ）都可以在水中溶解。 2．做实验时，食盐和小苏打每次取的量应该（ ）。 3．做实验时，等前一勺加进去的食盐或小苏打完全（ ）后，才能加下一勺。 二、判断 1．所有物质在水中溶解的量都是相同的。（ ） 2．在同样的清水中，小苏打比食盐溶解能力强。（ ） 三、选择 1．实验用水量应该是（ ）。 A．一样多 B．不一样多 2．实验时，应该仔细观察用（ ）记录。 A．实验表格 B．随便一张纸 3．食盐和咖啡的溶解能力是（ ） 。 A．不相同。 B．相同。 精炼反馈答案 一、1．食盐、小苏打、糖。 2．一样多。 3．溶解。 二、1× 2√ 三、1A 2A 3A
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