5.16.弹簧里的学问 学案（无答案）

弹簧里的学问 【学习目标】 1．能通过探究活动感知物体的弹性和弹力，能设计、制作与弹性、弹力有关的小玩具。 2．认识弹性物体受力时形状会发生变化，物体发生形变时会产生弹力；了解弹力与我们生活的关系。 【学习重难点】 认识弹性物体受力时形状会发生变化，物体发生形变时会产生弹力。 【学习过程】 一、课前准备 认识各种弹簧、橡皮筋、弹力球、海绵、弹簧拉力器等有弹性的材料。 二、探索导航 你玩过带弹簧的玩具吗，弹簧里有什么秘密呢？ 三、课堂探究 （一）我的探究：玩弹簧，探究弹簧的性质。 我的记录： 物品的名称 游戏方法 现象 弹簧 橡皮筋 海绵 弹力球 弹簧拉力器 我的发现：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是 。弹力的大小取决于形变的程度，在弹性限度内，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力也消失。弹力的方向与引起形变的作用力的方向相反。 （二）我的交流 弹力在生活中的应用。 观察课本中的图片，结合生活中的经历，说说弹力在生活中有哪些应用？ 我的交流： 。 我的发现：弹性、弹力在日常生活中有着广泛的应用，例如：篮球、排球等各种球类；气垫、床垫、地毯；自行车、摩托车的减震、车座；玩具枪的扳机、蹦蹦床等都用到 和 。 四、课堂达标 （一）画龙点睛 1．像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是（ ）。 2．乒乓球掉地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而上运动的力是（ ），它是由于乒乓球发生了（ ）而产生的。 （二）小法官 1．只要两个物体接触就一定有弹力产生。 （ ） 2．弓箭是利用弹性原理制作而成的。 （ ） 3．弹簧的弹力很大，不怕用力拉。 （ ） （三）穿针引线： 利用弹性原理制作的器具 课桌 自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具 网球拍 方凳 地毯 （四）科学与生活: 观察生活中哪些地方用到了弹力？ 答： 。 五、拓展活动 请自己设计一个弹力的玩具。