7.23.量简 学案（无答案）

量筒 【学习目标】 1．初步认识量筒。 2．通过观察和操作，能正确使用量筒测量液体体积。 【学习重难点】 量筒的正确使用。 【学习过程】 一、问题存折银行 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 固体、液体、气体都可以用量筒测量吗？ 2 最大的量筒有多大？ 3 怎么制作量筒？ 4 5 二、活动探究 1．认识量筒 12484231722527（2）_____ 020000（2）_____ 12311691161810（1）_____ 020000（1）_____ 45778231118092（3）_____ 4000020000（3）_____ 372026112976770024441271839488002412641128778000 2．使用量筒 请按照正确地使用“一选二倒三看”的方法尝试量取70ml的水。 方法指导： （1）选用合适量程的量筒，将量筒微微倾斜，瓶口紧挨量筒口，让水缓缓流入量筒内。 （2）倒入液体接近70ml刻度线时，应该用滴管取液体逐渐增加。 （3）读数时，量筒必须放平稳，视线要与量筒内水的凹液面的最低处保持水平。 3．小组合作：利用透明玻璃杯或者透明塑料杯制作一个简易的量筒。 三、理解与应用 1．在制作简易量筒时，你是怎么确定刻度线的？ 2．还有哪些可以测量液体体积的工具？ 3．如何利用量筒测量小块固体的体积？ 【学习小结】 这节课我们学会了如何利用量筒测量液体的体积，我们要记住正确使用量筒的方法，保证数值的准确，另外我们还利用所学的知识，通过小组合作亲自动手制作了一个简易的量筒。 【精炼反馈】 一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．量筒不仅能量液体的体积，还能与水配合，测量出小块固体的体积。（ ） 2．用水杯往量筒里倒水时，杯口尽量不要接触量筒。（ ） 3．在自制量筒时，首先要明确想制作的量筒的量程。（ ） 二、选择正确答案的序号填在括号里。 1．毫升的符号是（ ）。 A．ml B．cm C．1m 2．取0.5毫升的液体，最好选用（ ）。 A．胶头滴管 B．量杯 C．量筒 ③根据图片，可以判断石头的体积是（ ）。（1ml=1cm?） A．20cm? B．40cm? C．50cm? 三、综合探究。 1．一只量筒有50毫升的水，当里面放进一木块，木块的一半浸入水中，量筒的读数为56毫升，则这块木块的体积是多少立方厘米？（1ml=1cm?） 2．量筒能用来加热液体吗？实验室常用什么来加热液体？