中小学教育资源及组卷应用平台 小升初语文阅读专题突破：划分文章的段落与归纳段意 知识点解析： 划分文章的段落与归纳段意是阅读理解的一项重要能力，是加深对文章内容与结构的理解以及把握作者思路的重要手段。 分段，就是把叙述同一个内容的各个自然段合并为一个“意义段”。 分段的方法： 按照事情发展的顺序分段。（写人记事文章一般按“起因、经过、结果”分三段） 按时间的变化分段。（时间顺序非常清楚的记叙文） 按地点的变换分。（一般游记、参观、访问类文章多采用此方法） 4.按事物的内容和性质分段。（一般状物、写人文章多采用此方法） 5.按文章的结构分段。（总分总类文章） 归纳段意的方法： 串联法归纳段意。 摘句法归纳段意。（摘中心句、过渡句等） 抓住事件发展过程归纳段意。（以事情发展顺序来写的文章） 常考题型： 1、给文章分段。 2.在文中用//划分文章段落并归纳段意。 真题回放 我爱家乡的木棉树 我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。 秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。 我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？ 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。 1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_____顺序记叙的。 用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。 分段题解题步骤：（1）通读全文，理清作者行文思路和文章脉络。 （2）思考每个自然段的主要内容； （3）把内容密切联系的自然段归并在一起，使它成为一段，并按方法归纳段意。 （4）把各段段意连起来看是否构成一个严谨的整体。 2．用“|”划去第5自然段中用错的字或词。 3．在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。 4．用“……”划出文中的一个反问句，并改成陈述句。 _____5．归纳短文的中心思想。 本文通过记叙_____赞美了木棉树 _____ ，表达了作者 _____的崇敬，热爱_____，更爱_____思想感情。 考点过关 （一）补鞋记 一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店，咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下来吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。 晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。 第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕 ... ...
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