1090930010464800 八年级语文期末质量测试参考答案 ? ? 1. D (A项“翘”应读“qiáo”，“覆”应为“复”；B项“载”应读“zài”,“躁”应为“燥”；C项“蚀”应读“shí”，“事”应为“世”）? 2.B??（“销声匿迹”适用对象是人、动物或其他事物 。不能用以说现象，这里用错对象；“叹为观止”只用于赞美，且针对好的事物；“目空一切”形容狂妄自大，瞧不起别人，带有贬义。 3.C???(A项“防止”与“不”语义重复，去掉“不”；B项“近”与“多”重复，去掉任意一个；D项多加了介词“使”，去掉“使”）? 4.A（整个文段都是围绕“传统文化”的支持与扶持来谈，所以③排第一，抓住①可以判断它前面的内容应该是写好现象，而后面则是反思，所以据此可以判断选A）? 5.B??（内容选自《壶口瀑布》，依据中间两句的句式特点可以判断应选B）? 6.D （“别开门”是指别有洞天开了扇门。 7. A（自近渐远，应为自远渐近。）? 8.C (应划在“是”字后面”）? 9.（1）神色，脸色??（2）慢慢地 10.（1）仆人禀告信使到了，（顾雍）却没有看到儿子的书信，虽然当时神情未变，但心里已经明白其中的原因了。（2）客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说:“小孩子们大破贼兵。” 11.两人都具有淡定的气度。（1分）顾雍在得知儿子去世的消息，他用先贤的故事开导自己以毅力战胜内心的悲痛；谢安在得知淝水战局胜利的消息后，不喜形于色，这是一般人很难做到的。（1分） 【参考译文】豫章太守顾劭，是顾雍的儿子。顾劭在郡守的任上去世的时候，顾雍正在召集部属聚会，自己在下棋。仆人禀告信使到了，（顾雍）却没有看到儿子的书信。虽然当时神情未变，但心里已经明白其中的原因了。顾雍用指甲掐手掌，血流出来，染到了坐垫上。宾客们散去后，顾雍才叹息道：“我虽然没有延陵季札失去儿子时那么旷达，难道可以再受因丧子而哭瞎眼睛的责备吗？”于是顾雍就排遣开悲痛哀伤的情绪，神色变得坦然自如。 谢安(谢太傅)和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信，默不作声，慢慢地转向棋局。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说:“小孩子们大破贼兵。”说话时的神色、举动和平时没有两样。 12.（1）蒹葭萋萋??（2）波撼岳阳城??（3）曲径通幽处 （4）食之不能尽其材 （5）拣尽寒枝不肯栖 （6）大庇天下寒士俱欢颜 13.从4个方面进行了论辩：（1）关于中国人如何工作的问题???（2）关于国籍的问题?????（3）关于如何解决台湾问题??????（4）关于中国富强的标准问题 14.示例1.“教授倏地离开了讲台向我走来,我才发现他的眼睛很明亮,笑容很灿烂。”这个句子作者用了动作与神态描写，生动表现出教授此时已为“我”的精彩回答所折服,“眼睛明亮”,“笑容灿烂”,都是教授的内心情感的表现。 示例2.“雪花在窗外默默地飘.在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感觉到了一种突然冻结的沉寂。”这个句子用了环境描写，写出当时环境的寒冷，渲染了一种沉寂而又略带紧张的气氛。（例句1分，赏析2分) 15.从教授咄咄逼人的提问，可以看出教授是一个刁钻古怪的人；从教授最后结束的行为来看，教授是个俏皮幽默而又不失风度的人（2分）；从“我”的回答，可以看出“我”是一个思维敏捷，不卑不亢的人。（2分） 16.参考示例：教授是真诚的。从他明亮的眼睛与灿烂的笑容中，我们可以发现教授被“我”的回答折服了，他真心对“我”产生了敬佩之意。（1分）教授提出“两个中国”问题，并非是主张“两个中国”，提出“台湾问题”，提出“富强标准”的问题，这些都说明他对中国情况的关切。而“我”用自身的高素质维护了国家的尊严，赢得了教授的尊敬。（2分） 17.标题交待了本文的说明对象及其特征；（1分）这个标题采用比喻的修辞，把海洋比作 ... ...
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